新的学期开启新的希望，为了提高课堂教学的实效，更好地凝聚集体智慧，促进学科教学研究，助推教师专业成长。2月28日，苗馆学区开展六年级教师集体备课活动。学区主要领导、教研室主任及语数英教研员和各学校六年级任课教师参加活动。
苗馆学区党总支书记孙宪胜同志在活动上指出，教师们要深研新课标和教材内容，理解学科育人价值，由关注知识、技能的点状传输转变为关注学生的主动学习和思考，让教材成为问题产生、知识生成、素养落地的载体。集体备课是一个取长补短、不断学习的过程，从集体智慧中提高自身教学水平，打造高效课堂。
教研室主任丁方平同志，从全册备课、单元备课、课时备课等方面进行解读，并要求教师规范备课流程。强化评价与课程标准、教学的一致性，促进“教—学—评”有机衔接，实施基于核心素养的综合评价，从而提高学生学习效率。
随后，语文、数学、英语三科教研员带领六年级各科教师进行集体备课研讨活动，各教研员组织老师在教材解读的基础上共同备课，构思上课思路。活动现场讨论热烈，老师们畅所欲言，分享自己的经验，说出自己的观点，讲出自己的疑问和困惑。真诚的交流和沟通，投射着集体的智慧，为提高课堂效率推波助澜。
六年级语文组集体备课现场
六年级数学组集体备课现场
六年级英语组集体备课现场
本次集体备课活动加强了团队的合作，凝聚了集体的智慧。整合教学资源，达到优势互补、资源共享，为新学期的教学工作带来了新启发，新收获。相信在今后的教学中，老师们将继续深入研讨、努力提高专业水平，不断促进学校课堂教学的高质量发展！