通讯员（曹祥巧）学而不思则罔，思而不学则殆。为深入落实新课程标准精神，全面了解、把握新课标实质和主要变化，把新课标教育理念和基本要求及时落实到课堂教学中，切实提高教师专业素养，真正做到“减负增效”。南阳市第四十二小学各学科在2.26日——2.29日开展了“学习新课标，践行新理念，提升新境界”的学习活动。
聚焦课标 把握方向
工欲善其事，必先利其器。为帮助老师们更好地理解课标精神，把握课标实质，促进老师们将课程理念和课标要求主动落实到课堂教学中，语文组、数学组、综合组教师在开学初以集中学习的形式开展《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》专题学习活动。
教研组长们带领大家学习新课标内容：课程性质，课程基本理念，课程设计思路。部析课程总目标和学段目标及学段课程内容。大家边学边记边研，力争把课标内容牢记于心。
专家引领 有效学习
为更加准确理解和把握义务教育课程标准（2022年版）的新理念、新要求、新变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，建构“双减”背景下核心素养导向的教学结构和教育教学新方向，有效指导课堂教学。王校长、罗校长深入教研组进行指导，使广大教师进一步认识到了新课改的必要性和紧迫性。
聚焦内涵 同心共研
认真学习新课标后，各教研组及时开展了研讨活动。老师们结合各学科，集中新课标的热点问题，把自己教学中的困惑一一提出来，与同组老师一起交流讨论，并寻找有效对策，正所谓“他山之石，可以攻玉”。老师们共同学习新课标理念，相互借鉴教学经验，研讨教学策略，提出建设性意见，从而更加系统地领会了新版课标要求，明确了今后教学努力的方向。
心中有“标准”，脚下方有路。学习结束了，老师们进一步领会了新课标的精髓，明确了学科教学和育人的方向。从思想层面上推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。带着新认识，新思考，我们四十二小全体教师将脚踏实地踏上新征程，落实立德树人根本任务，全力提升学生核心素养！
审核人：罗秀爽