水韵潺潺，滋润万物生灵；书香幽幽，培育芸芸众生。2024年2月27日宋俊美导师工作室进行了“书香浸染心灵，智慧启迪成长”为主题的寒假读书分享活动，此次活动由宋俊美导师主持，工作室孙海城老师、付昊老师参加分享。
教育、爱与理解
随着年龄的增长和角色的转变，对于事物的看法也会有不同的理解，付昊老师从教师职业的角度和大家分享了《窗边的小豆豆》一书。付昊老师初次阅读此书还是在儿时是以儿童的视角去阅读与审视此书，再次品读已经成为一名人民教师。付老师谈到从教师的视角去观察“巴学园”校长小林宗作先生的一些做法，“无论哪个孩子，当他出生的时候都具有优良的品质，我们要早早地发现这些‘优良品质’，并让它们发扬光大，把孩子们培养成有个性的人”，教育要因材施教，要注重人的全面发展。通过再读这本书，让付昊老师又有了新的感悟。
教育与美好生活：一次心灵的觉醒
接下来孙海城老师和大家分享了《教育与美好生活》这本书。此书是由英国作家伯特兰.罗素编写。罗素认为，人生的一个真谛是享受美好生活中的乐趣。人们接受教育的过程也应该是一个享受美好生活的过程。尽可能多地给予儿童个人发展的自由。通过阅读，孙海城老师不仅获得了丰富的教育学理论知识，还对教育如何影响生活有了更深刻的感悟。他明白了教育要做到循循善诱，对待每一个学生，每一件事情，每一堂课都认真地、巧妙地设计，使学生们在游戏中，在不知不觉中受到熏陶，那才是真正的教育。他将自己的所学理论运用到实际生活中，带领学生一起追求美好的生活。最后孙海城老师也表示要继续多读书，读好书，努力成长，让书籍成为追求美好生活的有力翅膀。
深刻阅读与教育实践的结合
最后宋俊美导师分享了她在寒假中再次阅读的《给教师的建议》一书，此书是由前苏联教育学家霍姆林斯基撰写的一本教育学著作，她分别从作者简介、本书主要内容概括和心得感悟三个方面与大家进行了分享。这是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。全书皆为经验之谈，涉及教师经常遇到的棘手问题，读来令人备感亲切、深受启发。她谈到一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒的读书，不断的补充他们的知识的大海。教育导师工作室主持人宋俊美给工作室成员分享了自己从快速读——细读——拓展读的读书方法，读书不是为了应付明天的课，而是发自内心的需要和对知识的渴求。作为教师，在知识的大海里，教师所教给学生的教科书里那点基础知识，只是沧海一粟。教师的知识要有“源头活水"，要通过阅读才能不断的丰富自己的知识。
书中有世界，阅读是开启智慧的钥匙
在知识的海洋中，书籍是我们的灯塔，指引着我们前行，在心灵的旅程中，阅读是我们的伴侣，陪伴着我们的成长。让我们继续与书为友让阅读照亮我们的生活，让知识充实我们的灵魂。