班主任是班级的首席灵魂工程师，是学校教育教学工作的核心力量，为深入贯彻习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”的重要指示精神，着力构建“校内校外”联动的研学教育基地，为更好的践行“五育并举”的教育理念，改变教师的育人观念，使教师真正成为学生的引路人和帮助者，不断提高教育水平，2024年2月28日库尔勒市和什力克乡中心学校组织全体班主任队伍进行研学。
最美的课堂在路上。学校党支部牵头，校委班子成员精心筹备带领下全体班主任踏着春光前往库尔勒市和什力克乡研学基地，从书本走向实践，开启了以“体验智慧农业,学习先进文化,赓续先进血脉”的春季研学活动。
研学活动的第一站是参观香梨兄弟“一分田”。“一分田”研学基地在田间接入了可视化智能平台,可以通过手机互联网实时查看菜园状况。以孩子认领的方式,拥有小农场,争做“小农人”。通过参观，老师们感受到“接地气”的劳动教育方式会让学生们热爱劳动、尊重劳动，引导学生践行社会主义核心价值观，在劳动创造中实现远大理想和个人价值。
研学活动的第二站是参观和什力克乡绿洲农场。绿洲农场集“线上智慧平台+线下运营体系”为一体的现代化专业智慧农场体系，在绿洲农场工作人员的介绍下了解到土壤墒情仪、智能气象站、作物长势检测站、虫情测报站等设备为农作物生长全周期提供数字保障。看似平静普通的棉田，其实运用到了卫星多光谱、土壤监测仪、智能气象站、虫情测报仪等多项科技；数据平台能够进行多光谱视频监控、网格员作业评估、农机作业监管等，配套绿洲管家和绿洲小哥APP进行农事任务派发和相关农事指导。我们还了解到“线上智慧平台+线下运营体系”现代化专业智慧农场体系，重点实现节约用水规模、减少药肥使用、提高单体亩产、控制运营成本。参观完后老师们感叹道“以前教育孩子会说‘不好好学习，以后回家种地’，现在看看农业的发展，不好好学习，连种地的机会都没有”。
刚参观完现代高科技的绿洲农场，班主任们又迫不及待地想要和大自然来个最亲密的接触。我们来到研学第三站和什力克乡库勒村食用菌基地。班主任们满怀期待地踏入食用菌生产车间，在莫总的带领下，感受现代化农业生产，开启科技农业启蒙之旅，亲眼目睹蘑菇的孕育流程与诞生空间。了解到菌菇产业链发展模式，近距离观摩到菌菇新品种选育和培养，看到菌菇像精灵一样茁壮生长。
最后一站是和什力克乡下和什力克科技馆，在科技馆解说员的带领下，老师们先后参观普馆人与健康、公共安全、乡村特色、科学认识、生态环保、创客空间等六大展区的内容。详细了解展品展示内容、互动方式等，并亲身参与体验。展品模拟的真实场景也让老师们颇为震撼，引发热烈讨论。老师们纷纷表示“有了乡村科普馆，学生走出课堂、走出校门，在科学实践中体验不同的自然和人文科学，带动了学生对科学技术的启蒙与追求，全面提升青少年的作用发挥、创新精神、团队精神、实践能力等综合素质。”
习近平总书记曾言：“创新决胜未来。”美好的校外研学之旅，让老师们不仅近距离地感受到了科技的魅力与神奇，而且领悟到科技改变生活，创新引领未来的力量，提高了对于普及科技知识、传播科学思想和科学方法，能够促进学校学生全面成长起有力推动作用的认识。老师们将本次研学中所学到的知识与课程相结合、与学生活动相结合，更与青少年科学素质和科学兴趣培养相结合，要与时俱进，用自己的行动影响学生，打造好全市学校科学教育的“第二课堂”和思政教育的实践基地。
今后库尔勒市和什力克乡中心学校将在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，紧密结合双减工作特点持续发力，广泛汇聚青少年科普教育资源，不断提高学校参与科学教育实践活动的积极性和主动性，激发青少年科学兴趣，提升青少年科学素质，让老师们感受信息科技带来的冲击，不断探索与开发各类综合实践课程，让孩子们一次次走出去，让他们到更广阔的天地里去探索多彩的世界、未知的世界！
编辑：布哈力且木
审核：吕雅玲