一年好景君须记，正是教学研讨时。在这春暖花开的季节，为了进一步构建语文课堂高效学习，提升教师的专业水平，2月28日下午，南湖小学老师们分成低、中、高三个年级组，在教导处的组织下，开展了如何设计语文预习单以指导学生有效进行课前预习的专题研讨活动。
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结合教导处提供的语文预习单，老师们积极发言，各抒己见，就如何提高预习效率开展了热烈讨论，并从各年级的教学实际出发，对预习单进行了进一步的补充和完善。
低年级组
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中年级组
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高年级组
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在小学阶段培养学生自主预习的习惯，可以帮助学生在日后的语文学习中打下坚实的基础，从而提升学生的语文素养。我们今后要一直重视课前预习的环节，为我们的教育教学打好坚实基础，让我们的教育教学之路走得更扎实，更长远。