春风启新程，研思助相长—— 田黄镇小学英语教学研讨会

行人莫道春来早，又是乘风远济时。为确保新学期英语教学工作有序开展，提高教学的高效性，促进教学活动质量节节攀升，3月1日下午，田黄镇全体小学英语教师召开了新学期第一次教研会议，会议由田黄镇小学英语教研员李艳秋主持。田黄镇教办教研室主任曹学君参加此次会议，并对新学期的工作进行了部署。

质量分析明方向

“考而析得失，思而明未来”。会议伊始，曹主任对上学期各年级期末成绩进行了深入的分析，并对田黄镇小学英语现状进行了深入的剖析。“善总结者得其志，善分析者得其谋”，本次质量分析不仅是对上学期教学工作的全面总结，更是对新学期工作的精准导航。曹主任希望全体英语教师以此次质量分析为契机，在反思中改进，在改进中提高，凝心聚力，奋勇前行。最后曹主任提出了很多高屋建瓴的建议，为新学期的英语教学工作指明了方向。

集体备课促成长

笔下丹青转琉璃，心中妙笔绘桃李。为进一步提升新课标理念下老师们的课堂教学能力，我们英语组以新课标为依据，以提高教学质量为目标，深耕学习，共同研讨大单元集体备课。俗话说:“一个人可以走得很快，但一群人会走得更远。”集体研讨的重要性不言而喻。

三年级

首先，崔伟菊老师分享了三年级下册第一单元《Welcome back to schooI)》的集备内容。本单元主题为学习国籍和学校职业，该主题属于“人与自我”和“人与社会”，涉及“生活中自我介绍”和“谈及校园里自己及他人的国籍和职业”，主题群为“做人与做事，社会服务与人际沟通”，单元子主题内容为“生活中自我介绍，谈及校园里自己及他人的国籍和职业”。本单元的学习的主题是关于初次见面向别人介绍自己和他人，感知生活中交流的日常信息-国籍和职业，培养学生了解国家之间国旗、国宝、国家标志性建筑物的不同，学习不同国家的英语名称，学习男女的表达差异，学会与人沟通，培养学生的爱国主义情怀。

四年级

四年级主备人李艳秋老师详细讲解了第一单元《My school》的大单元整体备课思路。本单元学习的主题是学校教室、场馆名称及相应位置。本单元主题属于“人与社会”和“人与自我”范畴，涉及“社会服务与人际沟通”主题群中的“校园环境与设施，爱护公共设施”子主题，以及“生活与学习”主题群中的“学校、课程、学校生活与个人感受”子主题。李老师关注主题意义，构建指向核心素养的单元整体教学设计，从多角度、多维度深入分析，充分挖掘其对学生学习的价值与意义，遵循学习规律，整个单元的教学设计都是在此基础上进行，从而确立了学习发展的内容主题。

五年级

主备人巩超老师讲解的是五年级下册第一单元《My day》的大单元整体教学设计。这一单元的单元主题范畴是人与自我，人与社会。主题群为生活与学习，做人与做事。子主题为“学习与生活的自我管理”和“健康文明的行为习惯与生活方式”。本单元要探讨的主题意义是体验社会大生活是由五彩的个体生活交集在一起的，学会合理安排自己的日常生活，热爱生活。巩老师对大单元整体教学见解独到，巩老师认为教学要有联系性，不能就单元讲单元，要注意知识的连贯性和系统性，打破教材的局限，整合资源，重组教材，因此他建议把《My day》与《My week》两个单元内容融合，并把本单元整合为四个课时。

六年级

孔艳景老师主备的是六年级下册第一单元《How tall are you?》，孔老师仍是以大单元为视角，精彩演绎了教材在大单元整体框构下的整合与重组。《How tall are you?》主题范畴是人与自我、人与自然，单元话题为How tall are you?孔老师把单元主题修改为 Measurement in daily life.孔老师根据单元话题内容设计了五个语篇，分别是一节词汇对话融合课，一节单词课，一节对话课，一节读写课和一节故事课，围绕着“Measurement of the age and height”“Measurement of the size and the weight”“Stories about measurement ”而展开。

互动交流促提升

独学而无友，则孤陋而寡闻。集体备课展示过程中，老师们聚精会神，认真倾听。集体备课展示完毕之后，老师们分别从教学设计、教学方法、主题分析、教学目标等方面进行了热烈的讨论。他们畅所欲言、各抒己见，把自己的认识、看法、见解、收获等都开诚布公地说出来，并结合自己的教学实际，表达了自己对本单元更深层次的思考。