4月29日上午8点，太原市杏花岭区道德与法治学科组在区一中开展了充实而有意义的教研活动。本次教研活动共分为三个环节:
一、“日清周结”研讨课例：八年级《基本经济制度》杏花岭十一中 梁旭老师主讲
二、党史主题思政研讨课例：九年级《不忘初心 永跟党走》杏花岭一中 麻素萍老师主讲
三、九年级适应性考试分析及复习策略研讨
麻老师首先用图片展示 1901年辛丑条约和2021年辛丑年中美高层对话的对比，引导学生思考“今天的中国和当年的中国我什么不同？”，带领学生回顾了我国取得的各方面成就，总结出正是在中国共产党的领导下，中国取得了翻天覆地的变化！
进一步引导学生梳理已学知识，归纳复习党的基础知识。通过观看视频，带领大家感受红船精神。再进一步回顾党的历史，观看《中国共产党百年述职报告》视频，感受党的光辉岁月，并请同学们在学案时间轴上画出党的发展历程中三个重要的时间节点，将整堂课推上了高潮。学生们热烈讨论，摩拳擦掌各抒己见。
麻老师梳理数轴内容，再一次感受到党的沧桑历史，加深了同学们对党的热爱。
最后，麻老师引导大家寻找山西革命文化遗址，鼓励大家可以多读书，看电影，从中感受党的光辉历程。
接下来由梁旭老师为我们展示八年级下册第五课《基本经济制度》。梁老师简明扼要的直入主题，通过提问大家“一切权力属于人民的基本原则是如何实现的？”导入本课，建构起新旧知识之间的联系。
通过自主学习，让同学们精读课本了解本节课的相关知识点:
1.我国的多钟所有制经济包括什么？
2.我国有哪些经济成分？
3.展示的8幅图片属于哪类所有制形式？
接下来梁老师着重讲解了公有制经济的三种成分，分别列举相关法条和事例，对比说明三种经济成分的异同。
通过展示“岭峥炒栗”的转变，使学生清晰的认识到个体经济和私营经济的区别在于是否存在雇佣劳动力。
在此基础上自然过渡出公有制经济和非公有制经济的作用。
随后麻老师和梁老师分别阐述了自己的备课思路，张庆文老师、王瑞琴老师和王晓燕老师分别谈了各自的看法。区教研员吕秀华老师从“新”的角度谈了自己的观点，从年轻老师身上看到了新鲜的想法和做法，鼓励大家互相学习，共同进步。
最后，由吕秀华老师带领全体区道德与法治教师一起探讨了如何使用好“日清周结”任务单，各位一线教师就各自的使用情况和使用感受发表了自己的看法，为如何更好在课堂教学中落实和使用“日清周结”任务单建言献策。
大家还一起学习了山西省适应性考试的反馈信息，用详实具体的数据说明了试卷反映出的教学长处和短板，指导大家在今后的教学工作中查缺补漏，不断夯实基础，争取在2021中取得优异的成绩！
美篇制作: 韩璐（太原平民中学）
审稿:吕秀华