小学数学教研组于2024年2月28日开展了本学期第一次集体备课活动。在这次的活动中，强调了集体备课的重要性、集体备课的目的、集体备课的计划，并展开了热烈讨论。
一、制定制度，进行操作
1、固定时间、地点、人员：星期三下午第一、二节课，在录播室进行集体备课。
2、安排教研组长和备课主张的主要任务。
3、集体备课时，我们主要讨论本节课上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，大家有备而来，发言踊跃，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。
4、结合本班实际修改：各教师领到资料后，必须根据本班的具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性完美的结合。
5、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，要求老师一课一反思，记下课堂发生的事件，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。
二、在集体备课中，老师成长了
通过集体备课，老师们认真钻研教材，老师们你一言，我一语，互相交流，积极讨论，在争议中成长了，有了收获，然后带到课堂去，自己再进行加工。通过这样的活动，老师有了更多交流的机会，提供了锻炼的平台。这就是活动中老师们成长了。
三、及时总结反思，得到提升
每个参与集体备课的老师进行及时总结反思，撰写了自己的案例与反思，写出了自己集体备课中的困惑，还认真写出了自己的体会和总结。
总之，这个学期通过备课的组成员的努力完成了教学任务。今后我们会更加努力地共同做好各项工作。