鉴往知来，向“质”而行

        ——记韶关市2023年秋季学业水平监测小学语文学习质量分析暨新学期教学教研工作研讨交流会

一、鉴往知来，向“质”而行

  2024年1月，我市三、四、五、六年级学生，参加了由韶关市教育科学研究院组织实施的义务教育学业水平监测，针对此次监测情况，会上，邹国萍、吕芳雅及刘秋梅三位老师作了高水平、高质量的分享，黄会芬主任作了总结。

        研讨会首先由始兴县城南镇衍屏中心小学的邹国萍老师以“追光而遇有思 沐光而行致远——韶关市2023年秋学业水平监测五年级语文结果分析及研讨交流”为题进行了分享。

        邹老师从试题类型、试题特点、答题分析、努力方向四大部分进行主讲：

      本次语文试卷共4页，根据新课标学段要求、学业质量以及课程内容编排了包括：抄写句子、填空题、选择题、按要求写句子、精彩回放、非连续性文本、阅读与鉴赏和习作九道大题。整套试题力求紧扣统编教材、落实语文要素、提升核心素养。

      1.注重基础和积累；2.重视实践运用 ；3.联系生活情境 ；4.难易程度适中

　　邹老师根据此次五年级学业水平监测的作答情况做了详细的分析，将各大题的典型错误列举，总结了导致答题错误的原因，如：答题时粗心大意，学生基础不牢，缺乏思考导致理解错误等，并针对每一题型详细阐述了改进的措施，给教师针对性的指导。

　　第一，重视学生学习习惯和方法的培养，把培养学习习惯和方法作为教学的首要任务来抓，同时让学生在学习语文中受到思想道德教育。

      第二，重视抓基础、抓常规、 抓细节。落实精细化管理，从备课、上课、作业布置、 批改、训练、考试、讲评等，每一个方面都要做实做细。

      第三，完善质量分析制度，使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。能及时反思教学、管理中存在的问题，进而提出解决问题的对策及建议。

        接着，新丰县黄磜学校吕芳雅老师以《心有质量明得失，行有方向方致远——韶关市2023年秋学业水平监测六年级语文结果分析及研讨交流》为题进行了分享。

         吕老师分享了三个命题：研命题、析数据、寻对策。

        同时，吕老师还对试题设计和监测情况进行了分析。此次学业水平监测六年级语文测试题有字词、句段、非连续性文本、阅读和习作五大板块，题型多样，内容表现了基础性和开放性的结合，吕老师将试题特点总结为：重积累、重运用、重发展。

      但从学生答题情况来看，此次监测优秀率不高，低分率偏高，有学生的基础不夯实、书写不够工整、审题不清等典型错误，为此，一线教师应更关注单元目标、落实语文要素，注重讲练结合，给学生更充分的指导。

　　针对以上情况，吕老师对教师今后的教学提出了以下几点建议：1.营造学习氛围，培养学习习惯；2.夯实语文基础，盖好知识大厦；3.讲究学习方法，提升素养能力；4.加强信息交流，提高练习效益；5.搭建实践平台，拓宽学习途径。

二、齐心聚力，专致教研

      教师是学校第一生产力，提升教师的专业素养是重中之重。为此，曲江区教师发展中心的邓秋梅老师以《笃教深研 赋能提质——新学年教学教研工作研讨交流》为题，从七大主题进行分享。

      刘老师强调了集体备课、深入教研、课题研究、师生竞赛的重要性，给一线语文教师提出了实用的教学建议，指导我们在今后的教育教学工作中，要重视教研活动和集体备课，才能发挥集体的智慧，打造更优质的教学团队和更高效的课堂。

         最后，刘老师以“追风赶月莫停留，平芜尽处是春山”与我们共勉，希望一线教师们能提高认识，团结力量，取得更多的语文教学成果。

三、知不足而奋进 望远山而前行

　　最后，韶关市教育科学研究院小学语文教研员黄会芬主任对三位老师的分享给予了高度的肯定，黄主任指出，三位老师为此次质量分析研讨会做了充分的准备，他们在理论的基础上，在对学业监测的充分分析下，给一线语文教师带来了有收获、有价值的分享，希望本市的语文老师们能利用好本次分析研讨会上的学到的经验，运用到今后的教育教学实践中，能更好地进行课堂教学，提升本市学生的语文素养。

         撷语文教研之重彩，绘统编教材之美篇。通过本次学业水平监测小学语文学习质量分析暨新学年教学教研专题活动，相信每位老师都将继续秉持初心和使命，用朴实坚韧的步伐走好脚下每一步，笃行不怠，踔厉奋发，以标定评，以评促教，打造高效课堂，实现减负提质，让学生更高效、更有兴趣地学语文、用语文。

撰稿：陈雨婷

一审：吴美玲

二审：吴海娟

终审：黄会芬