为了全面把握“三新”背景下2024年高考的新动态，切实把握高考命题方向，研究解决高考备考中遇到的问题，全面提高备考的针对性和有效性。2月27日下午，我校举行了“三新”背景下历史方向（政史地）高考命题导向研讨会。校党委书记周国勇，副校长梅伯深全程参与，活动由科研处主任欧阳波主持。
“三新”指的是新课程、新高考、新教材。它们共同构成了当前教育领域，尤其是高中教育的新格局。在这一背景下，教学需要更加注重核心素养的培养，以学生的发展为宗旨，改变传统的教学方式，以深度学习替代浅表学习。这对教师而言既是挑战也是机遇，需要教师认真学习新课标、新教材以及新高考改革的相关精神，将观念转变为行为，勇于实践和探索新的教学方法。
研讨会上，政史地三门学科备课组长就江西“九省联考”真题卷做了详细解读。历史学科周珍松老师从试题考查知识点和素养、试题结构剖析、试题的特点、试题商榷问题、备考建议五方面，说明了“三新”背景下高中历史考什么、怎么考的问题，指明了老师们的备考方向，提供了有益借鉴。地理学科郑卫斌老师以目标为导向，阐释了江西地理卷试题的标杆性价值与试卷的命题特点，为老师的教学提供了专业严谨的备考策略。政治学科王锦涛老师分别就考情、试卷特点与结构等方面进行了分析，提倡老师教学中要充分挖掘育人功能，注重价值引领；要构建知识体系，突出主干知识；要精练勤思融通，切实提高学生的解题能力。
本次研讨活动聚焦新课标、新高考、新教材背景下的高考试题改革，通过经验交流、专题讲座等形式，加强了我校教师的交流互鉴，为高三复习备考指明了方向，提供了有效可行的备考策略。同时为破除陈旧的教育教学理念，更好实现教考衔接，实现高水平学科教学提供了新方案，也启发了与会教师将活动精神贯彻在日常教学中。