家访，是学校教育的延伸，是家校沟通，共同教育好孩子的桥梁。通过家访，向学生、家长宣传消防安知识和小学生心理健康知识，及时了解学生在家时的学习和生活的情况以及思想动态，耐心倾听家长对学校及教师工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师工作的理解和支持，同时也能加深教师与家长的感情，为今后的工作开展带来方便。
年关将至，我和杨文意老师冒着浓浓寒意进行了家访。在家访过程中，我深刻体会到，作为教师，我们要积极地指导家长，同时要和家长多进行交流，家长和教师相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。
听说我和杨老师要来家访，全志娴妈妈热情相邀。全志娴同学身材瘦小，性格腼腆，听说老师要来，吓得躲在楼上，她妈妈是“千呼万唤”，她“始出来”。在交谈中，我谈到全志娴学习比较粗心，在语文作业中错别字较多，从我们检查她的寒假作业来看，这种现象依然存在。许是她胆子小，脸皮薄，听了这话，竟然站在一旁一脸通红，手足无措，经过我们好一番安慰才平静下来。
郑一诺，这个平日里的家里的小皇帝，在家里，爸爸妈妈不在家时，他就喜欢折腾爷爷奶奶，什么活都不干。这个假期，爸爸妈妈有空余时间陪着他，他仿佛瞬间长大了：“妈妈，学习的事情你放心，我会搞定！”哄得爸爸妈妈心花怒放。不仅如此，他还拿起扫把、拖把打扫卫生，系上围裙，走进厨房，炒了一个青菜，虽然味道不咋地，但足以说明，已经有了一个好的开始，不是吗？
郑一依聪明懂事。一放假，看书、写字、运动、干家务……一件件安排得井井有条。她父母离异，爸爸外出务工未回，随姑姑一起生活。姑姑刚生完二胎，她仿佛一下子长大了许多，学习自觉，一点也不需要操心。当我和杨老师进到她们家时，她们一家正享用着郑一依的的劳动成果——煮面条。一依姑姑一个劲地夸女孩懂事又能干，还能帮着带小妹妹呢！
从郑一依家里出来，已是正午，天空依然阴沉着脸，我们的心里充满温暖，充满感动，也有些许的惦念与期待。一切似乎都在向好的方面发展，家长、老师殷殷期盼，浓浓关切，祖国的花朵正含苞欲放，灿烂的春天正悄然而至……
