《新语文课程标准》指出:“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”同时，阅读能力被称为“学习根底，教育灵魂”。而阅读能力并不是与生俱来的，它主要依赖于人在幼儿时期早期阅读兴趣的培养和教育。因此，培养孩子的阅读能力不是一场竞赛，培养孩子的阅读兴趣才能让他们受益终身。为了提高同学们的阅读水平，提高同学们的文化素养和审美能力，我班开展了“好书伴成长”课外阅读活动。
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同学们在正式阅读之前做了周密的计划，他们通过阅读经典文学作品，培养了丰富的阅读兴趣，拓宽了知识视野，润泽了美好的心灵。他们通过书法练习，提升了书法技艺，培养了耐心和专注力，铸造了精神品质。
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同学们每天坚持进行阅读摘抄活动。
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我国当代教育家朱永新说过“一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。”通过这次活动，为学生营造了浓厚的读书氛围，激发了学生的阅读兴趣，培养了学生良好的阅读习惯，收获了许多课外知识，相信孩子们在课外阅读的浩瀚海洋中将尽情遨游!