教研花开开学季，同心掬得满庭芳。为了确保新学期学校教学教研工作的有效开展，打造良好的教研氛围，有效提升课堂教学质量，临河区水源路学校小学语文组开展了新学期第一次教研活动。
明确重点，蓄力待发
周晓燕老师首先带领大家学习了小学语文教学常规。
本次教学常规学习培训，为全体语文教师在以后的教学工作中提供了有力的保障！
回顾成绩，未来更努力
各年级老师们结合上学期期末检测中取得的成绩、存在的问题进行了详细的交流、反思，明晰了新学期的改进方法、努力方向及着力点。
在今后的语文教学工作中，教师们第一需要关注学生的学习习惯，做好习惯引导工作，持续培养学生认真审题，仔细答题，书写规范等良好的学习习惯。第二需要加大力度培养学生阅读的习惯，鼓励学生大量阅读课外书籍，进行“丰富阅读”。第三夯实学生基础知识，创设生活化情境，注重学生对于所学知识的理解与迁移应用。第四需要在前期经验总结的基础上，及时查漏补缺，取长补短。
课标引领，砥志思研
蔡春艳老师就统编版语文五年级下册第六单元进行大单元备课的讲座。蔡老师从教材整体解读、新版语文课程标准、具体课例等方面进行了细致的展示。
蔡老师先介绍了何为“大单元教学”，随后从三个方面进行了解读。
一、单元整体解读
蔡老师从单元导语入手，对单元语文要素进行逐一分析。从部编版小学阶段语文要素的“纵向联系”和“横向联系”两方面解读了本单元的阅读训练要素和表达要素。
二、任务群及落实
蔡老师结合新课标解读本单元。明确本单元属于“思辨性阅读与表达”学习任务群的基础上，对单元整体编排进行研读。从课文到习作再到语文园地，都进行了细致地分析。
三、课例
蔡老师以本单元的第一篇课文《自相矛盾》为例，进行分享。
通过蔡老师的讲座，老师们找到了大单元集体备课的方向。大家学习到的知识将会继续内化吸收，进而提升大单元集体备课水平，更加高效地使用统编语文教材。
最后，冯云主任总结发言，要求各位老师将学到的知识尽可能地运用到教学当中，希望老师们发挥潜力，一起努力，共同进步，争做动力火车，为教育事业做出应有贡献。
学校教研活动的开展，对教师们立足教研，以研促教，提高教学质量起到推波助澜的作用。坚持仰望星空，我们的教育便能持续向未来；坚持脚踏实地，我们的教育便能落地又生根。
相信水源路学校小学语文组的教师们定会实践深悟，潜心治学，以蓬勃的朝气、崭新的姿态，迎着挑战上，追着机遇闯，奔着目标干，不断谱写教学的新篇章！
编辑：康文
初审：周晓燕
终审：李林校长