书是一道厚重的门，
垂青着每一位敲门者。
那敞开的门扉里是一口淘不完的井，
是一座掘不尽的矿。
有了书的陪伴，
我们的生活将会一路智慧，
一路书香；
有了书的陪伴，
我们的生命也就更加厚重深沉。
书香校园，师者先行。阅读是教师成长的必由之路，蓄力方可行远道，书香才能溢芳华。为进一步构建“书香校园”，引领我校教师树立终身学习理念，提高教师队伍的综合素质，推动教师专业成长，彰显文化教育发展内涵，我校为老师们制定了寒假读书计划，教务处制定了详细的读书方案，并于2024年2月28日上午在四楼会议室举行讷南镇中心学校“沐书香•悦成长”为主题的教师读书分享交流会。
分享内容
分享人：刘欣
《被讨厌的勇气》
刘老师强调， 通过阅读这本书，深刻认识到了与他人的关系中，实现人际平等和自主选择的重要性和价值，并学习了如何在与他人的关系中塑造自我。同时，这本书也提醒了我们，不要一味地追求他人的认同，而是要学会真正地倾听自己内心的声音，根据自己的价值观和信念去追求自己真正想要的生活。我们要学会专注当下、悦纳自己、活出自我！决定自己人生的是活在“此时此刻”的你自己！
分享人：单红
《第56号教室的奇迹》
通过阅读这本书，单老师坚信教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。学生所有的行为都是有迹可循的，我们想要孩子成为什么样的人，我们首先就要成为这种人。
分享人：刘禹阳
《读书是教师最好的修行》
《读书是教师最好的修行》是一本值得我们深入阅读的书。它不仅为我们提供了丰富的教育理念和实践方法，更为我们的专业成长指明了方向。我们每一位教师都能从书中汲取智慧的养分，为自己的教育事业注入更多的活力与激情。
分享人：于文哲
《悟教育人生，做最好的老师》
于老师认为，在教育这条路上，我们要更加坚定自己，做到"阅己，越已"，认清自己的优缺点，找到自己的成长目标和方向，不断超越自身的局限，提升自己的教育教学水平，成为专业型教师，在教师这份工作中实现自我的人生价值。
分享人：赵艳玲
《致青年教师》
这本书提到教育工作的一个重要特征是“慢”，教师所做的工作，只是致力于人的一生中的某个阶段的某一方面的能力培养，不过是依据常识并教会学生遵守常识，学会学习并养成好习惯，我们所做的工作可能要在很长的历史时期以后才能显现出来，因此我们不可为一时的成功狂喜。赵老师强调：读过之后，感觉突然明白了，越急越慢，有的时候慢慢来可能比较快，我们平时日复一日的教育教学可能是比较枯燥的，每个学生的成长环境也不尽相同，我们能做的只能是在每日的教学中逐渐培养学生的学习习惯，培养学生的能力，这无法一蹴而就，应该转变心态，学习并发挥诲人不倦的精神。慢下来，慢慢走的每一步都是稳扎稳打的，静待花开！
分享人：刘寓博
《你的第一年，新教师如何生存与发展》
刘老师说到，教无定法，虽然这本书给了我们一些指导和建议，但是想要真正成为一名好老师，需要我们自己在教学中用心去体会，对于不同的学生采用不同的方法，对于不同的课堂采用不同的策略。
分享人：孙海波
《给教师的100条建议》
读过这本书，让我明白，教育公平不仅仅是给予每个学生相同的资源和机会，更重要的是要关注他们的个体差异，发现他们的闪光点，并为他们提供展示自己的平台。只有这样，我们才能真正实现教育公平，让每个学生都能在教育中得到充分的发展。同时，我也意识到，要做到教育公平，教师需要不断提升自己的教育理念和教学方法。我们应该摒弃传统的偏见和歧视，以更加开放和包容的心态去对待每一个学生。在教学过程中，我们要注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，提供有针对性的教育。
活动最后，夏校长首先对今天分享的所有教师们能结合自己的工作经验和生活体验，从不同角度畅谈自己的读书收获予以肯定；其次，她再次强调学校举办读书活动的目的，通过读书活动不仅能调动教职工的阅读热情，还能在读书分享活动中交流共享，互促共进；最后，夏校长对所有教师提出“要静下心来读一本书”的读书建议，做到“沉浸式”阅读。让我们与书香为友，与梦想同行，不断充实自己，提升自己。
时光浅浅，书香致远；沐浴书香，追光而行。让读书成为一种态度，让我们在这书香弥漫的日子里，与书籍携手同行，开启教育生涯的心灵之旅！让我们遨游书海与知识为伴。阅读、悦心、约未来！愿每一位教师都能与书籍携手，让读书成为一种习惯，成就最美的芳华，遇见最美好的自己！
阅读是一种约定，
阅读是一种成长，
阅读是一种生活。
阅读，遇见更美好的自己！