一年春作首，万事竞争先。为了准确把握《义务教育数学课程标准（2022年版）》，切实把课程目标和要求落实到小学数学课堂教学中，提高我市小学数学教师教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，2024年2月28日，由梅河新区（梅河口市）教育局主办，梅河口市教师进修学校承办的2023-2024学年度寒假教师“大讲堂、大培训、大提升”工程小学数学学科培训活动在第五实验小学举行。教师进修学校副校长赵爽，小学研训部副主任杨雪、小学英语教研员孙栗新老师、全市各小学业务领导以及150余名数学教师参加了活动。
本次活动由小学数学教研员马慧敏主持。活动分主题讲座、经验分享、领导总结三个环节。
一、主题讲座促发展
活动伊始，教研员马慧敏老师进行了《跨学科主题学习——把正确的事做正确》主题讲座。从“为什么”、“是什么”、“难在哪”、“路在哪”几个方面阐述跨学科主题学习的必要性，她强调跨学科主题学习是新一轮课程改革的标志内容，是时代发展和育人目标的需要。我们在教学中要积极实践，注重反思，善于积累，形成具有地方特色的跨学科教学经验。
二、经验分享研成长
第五实验小学 张迪
张迪老师分享的是《小学数学教学中“跨学科”的探索与实践》，她能够准确把握新课标，结合教学实例分别从数学与语文、科学、美术、体育、信息技术五个学科之间的相互融合进行分享，让数学学习更具文化性、探索性、艺术性、体验性、科技性。让各学科协同共育，真正践行自主、合作、探究性学习，从而提升能力，发展素养。
第四实验小学 崔晗
崔晗老师分享的是《跨学科主题学习——生活中的度量衡》， 崔老师以“生活中的度量衡”主题为例，结合自己的教学经验告诉我们数学跨学科主题学习的实践路径，让学生在跨学科环境中学会用数学的视角观察世界，寻找数学与实际生活的契合点，以及与其他学科的联系，为促进学生核心素养的提升指明了方向。
大湾学校 周丽颖
周丽颖老师分享的是《“跨”学科之美，“融”理念之行》，她从跨学科主题学习中存在的问题和自己的教学实例展开讨论，节奏分明，层层递进，从多方面、多角度、多学科探索解决的方法，以真实问题为载体，使学生在学习过程中体会到了学习的意义感和成功感，着力培养学生的创新意识、实践能力、社会担当等综合品质。
育秀小学 潘鸽
潘鸽老师分享的是《跨学科融合教学实践的学习与思考》，她从语文、科学、体育、美术四个学科与数学的融合，讲述各学科知识的横向迁移，整合各学科之间的内容,开发跨学科综合实践活动，结合案例说明跨学科融合不仅能促进学生对数学学科的理解，还能获得跨学科的知识，进而发展学生数学核心素养,培养学生的创新意识、合作精神、实践能力等综合品质。
第二实验小学 房起霞
房起霞老师分享的是《如何开展小学数学“综合与实践”教学》，房老师提出教师们不仅要主动扩充自身知识储备，还要提高跨学科教学的意识；更要加强与其他学科教师之间的合作，共享各学科的课程内容和学习方法；还要正确把握和调整自己的角色，做好参与者、指导者、协调者、评价者，促进学生积极主动实践探索，落实核心素养。
三、领导总结明方向
活动最后市教师进修学校副校长赵爽进行总结发言。在新时代教学改革的浪潮中，跨学科学习已成为撬动教学变革的重要方式，希望我们对数学教学“跨学科”学习继续进行深入地探讨与研究，紧跟时代步伐，把新课标、新课堂的理念全面贯彻到教学中去，引领学生核心素养全面提升，努力推动我市小学数学教育向更优质、更高效的方向稳步迈进。
学科终无界，融合促教学。鲲鹏扶摇，非一羽之力;骐骥千里，非一跃之功。前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。本次活动是一次以跨学科为主题的学习研讨分享，为下一步夯实新课标、运用新教法、实现新目标，指明了方向和路径，我们将继续走在积极探索、勇于创新的道路上，让学生的核心素养在数学的课堂上生长，让融合之花常开常盛!
审 核：赵 爽 陈 卓 马慧敏
摄 像：第五实验小学
编 辑：第五实验小学