剪一缕冬阳，看天际云卷云舒；
携一颗初心，探教学曲径通幽。
在奇思妙想的数学世界里，
在才思轻扬的数学课堂上，
共研教学之道，共赴数学之旅。
春暖仍初日，潮回更下风。为进一步落实我校“融学·生长课堂”教学理念，提高本校小数学教师的专业素养和教学能力，2月27日上午， 全体小学数学教师齐聚一年一班，举行开学首周精品教研课堂活动展示。
本节课由冯奇连老师执教，为了让学生掌握十几减9的算法，教材为我们提供了丰富的教学资源。
在课堂导入创设小猴卖桃的主题情境，给学生提供丰富的现实情境，激发学生的学习兴趣，引导学生对桌子上的桃子先整体观察，再对图中的数学信息进行深入观察，培养学生用数学的眼光捕捉数据信息、提出数学问题的能力，最后聚焦到用退位减法解决数学问题上。
这一环节放手让学生自己思考、探究，任何一种方法都给予充分肯定。每个学生都有机会获得成功的体验。学生结合摆小棒表示出计算的过程，理清算理，掌握算法。学生通过重复说一说其他学生的方法，促进生生互动，师生互动，让学生进一步理解破十法和平十法的算理。
本次教研活动有执教教师的自我剖析，也有评课议课老师们的直言不讳，做到了“共同进步，共同提高”。怎样上好计算教学课，有成效，学生乐学，这是一个永恒的话题。只要老师们多一份智慧少一点平庸，多一份创新少一些形式，相信在全体老师的努力下，我们的计算教学会绚丽多彩。