聚焦课标说教材  以说促教共成长——方城县第八小学第一次大教研活动纪实

课标是“纲”，督促老师抓重点; 课标是“灯”，引领老师有方向。为进一步提高我校教师解读教材、把握教材、运用教材的能力，切实把《新课标》的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，更好地贯彻《义务教育课程标准》(2022年版)，方城县第八小学于2024年2月29日举行了以“聚焦课标说教材  以说促教共成长”为主题的大教研活动。

王校长从“我心中的课标观、我心中的研说观、我心中的教科研观”三方面六维度对此次活动指明方向，她要求老师们要做一名心中有课标、眼里有学生、课堂有激情、手中有书香的好老师。

此次活动中，语文老师们能围绕课标、教材的编写意图和特点、知识的整体把握、教材的编写体例、教材处理和教学评价等方面，并能用精炼的语言、能准确把握本学科教材的阶段目标和本册教材的具体目标，并结合自身教学经验，进行了清晰透彻的深度解读，各抒己见，精彩纷呈。

数学老师们有的贯穿整册书，有的聚焦一单元，立足于学生核心素养发展，从“说课标、说教材、说建议”三个方面进行解读，将新课标的理念落实到教学设计之中，在老师们的分享中感受到数学老师对新课程标准的独特理解，对教材知识强化整合，异彩纷呈，各具千秋，充分展现了各位教师扎实的课标把握能力和基本功。

英语老师们对英语教材进行了详细的研说，他们熟知教材并通过自己的实践经验大胆整合教材，对教材分析透彻，有独特的见解，并强调本册教材要注重语言运用，注重学生阅读和写作能力的培养。他们认为只有认真研究课标和教材，提高课堂效率，才能激发学生的兴趣，让英语课堂充满活力，让老师快乐的教，学生快乐的学。

“问渠哪得清如许?为有源头活水来。”学习是教师的终身必修课，通过此次“聚焦课标说教材  以说促教共成长”的学习交流，各学科组的教师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，明确了自己今后的教学方向。

方城县第八小学的教师只争朝夕，笃实奋进，恪守职责，迎难而上。老师们纷纷表示，会带着这份满满的收获，奔赴在教育改革的征程上，共创高质量发展的教育新篇章！