视导相推，日生不滞。为进一步提升普通高中教育教学教研质量，根据市教科院工作安排，受市教科院委托，2024年2月28日上午，区教体局党组成员、分管领导郝鲁锋，区教科研中心主任李生力带领各科教研员到定陶区博文实验学校高中部进行教学指导，以促进学校课堂教学、作业教学、实验教学、分层（分类）教学等各项工作开展。
本次教学视导活动包括三部分：工作汇报与常规检查、听评课例与座谈交流、集中反馈与引领指导。
博学致用 达人致远
乘势而为促提升，务本求实求突破。定陶区博文实验学校校长沈乾坤就办学特色、模式和理念，学校管理和教学管理等方面进行了详细的说明。教科研中心副主任王效宝指出了学校在教育教学方面存在的问题，并针对学校的学情和校情就学生管理、教学教研提出了宝贵的意见和建议。
综合组常规材料检查完毕后，教研员们集中反馈，张凤恩老师提出学校要基于激励评价制度来引领教师“教有常法”的规范与“教无定法、贵在得法”的追求，以增强教学效率。赵向群老师对分层教学提出要明确教学内容，积极培养音体美特长生，使精细化的计划得到有效落实。蔡志红老师反馈作业管理制度情况，指出高中部作业批改制度设计详细，符合学情，切实可行，同时建议学校进一步完善作业管理材料。仲红魁老师关于实验设备、实验教学、实验报告等方面提出了建议与要求。任显坤老师指出校本教研材料详实，希望能进一步构建校级常态教研共同体，形成时间固定、学科全体教师参与、校领导督导的教研交流机制。董志勇老师详细解读了市教科院为学校个性化设计的问卷调查情况，用百分比形式直观真实的反映了当前学校管理和师生状态。
半亩方塘 汩汩清泉
为了探索制约教学方面的普遍问题、典型问题、重点问题的改进方向与路径，助力教师成长，提升教学实效。各科教研员深入课堂，主要了解一线教师的课堂教学方式方法、教学过程与效果、教师教学能力及学生学习情况。评课交流环节，各学科教研员从贯彻落实新课标理念入手，分别对每节课在教材、教学和教法等方面提出了中肯的意见、传授了典型经验与创新思路，有亮点，有不足，有展望，有的放矢，高屋建瓴。引领教师构建特色高效的教学模式，进而打造高效课堂。
不驰空想 不鹜虚声
沈乾坤校长对于视导组的把脉点拨表示诚挚感谢，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这次视导为学校今后的教学教研工作指明了方向，学校将认真领会视导组的建议与意见，把握学情、梳理优势和不足，引领教师将更前沿、更个性化的教学理念融入日常教育教学之中，真正发挥教研力量，实现教学、教研提质增效，进而将学生培养成创新型、学习型人才。
征途漫漫 惟有奋斗
李生力总结，博文实验学校办学定位比较准确、办学目标比较明确、教学方式比较有效、管理方式有独特之处。希望学校以后在教学管理实践中不断思考和研究，争取做到让学生能够招得来、留得下、坐得住、学得懂。为此，学校就要在管理方式上有独到措施，在课堂教学中有独到方法，在育人目标上有独到思考。
郝鲁锋强调，历经千辛多磨砺，风来难隐谷中香，博文实验学校要认真落实视导组的指导意见，发扬优点、正视问题，加强各学科建设，提高教师的业务水平和履职能力，持续提升教学效率和育人质量。