【融·荣教育】析有质量 行有方向 五一路第一小学2024年春季第一次语数英大教研

        卯兔逐冬去，辰龙报春来。为加强学校团队建设和学科创新，做好新学期教学的无缝衔接，开学第一周，禹王台区五一路第一小学召开了2023-2024学年上学期学业质量分析会，全体语数英教师参加了分学科大教研活动。

        心有质量析得失，行有方向能致远。学校组织各年级语数英教师对2023—2024学年第一学期期末成绩进行详细分析，每位教师通过摆数据、找问题、析原因、展亮点、提措施。老师们在数据中明得失，在比较中找差距，在分析中寻策略。

        一至六年级语数英教师从不同角度分析了一学期以来取得的成绩、存在的问题及原因。

       语文组教师代表从基础知识、阅读、综合实践和表达、习作几个板块出发，分析梳理了各年级的共性问题，并提出有针对性的改进措施。老师们普遍认为，语文学科更重视基础性，开放性，综合性，平时要加强对学生的阅读指导，提高学生阅读理解能力，激发学生习作兴趣。

        数学组教师立足课堂，聚焦变革，从数据里找差距，从评价中找问题，并结合新课标进行了多维度的研讨与反思。全体数学老师对下一步如何加强学生解决问题的能力，实现思维的拓展，培养学生的综合素养等方面达成共识。

       英语组老师从试卷考点、试卷题型、做题效果、改进措施进行深刻分析，老师们对教学中出现的问题进行探讨并出谋划策，同时达成共识：各个年级抓基础的同时要加强拓展性题目的练习，加强学生写作能力训练，对于学习基础较弱的学生给予更多帮助的教学思路。

       项目化学习作为学习方式的一种新样态，着重培养学生的问题解决能力、创造力、合作与交往能力。孙卫红主任分享本年级组关于项目化学习的构想。

        主抓教学的业务领导张莉松副校长指出，此次年级与学科大教研活动的开展，是老师们智慧碰撞的过程，也是一次自我飞跃的新台阶。在以后的教学中，希望老师不断提升自身素质，博采众长。结合学情，把培优补差落到实处，最大程度发掘学生潜能，提升教学质量。

        魏玉华校长针对老师们的发言给出了具体的建议。她提出要充分发挥好集体备课的作用，加强课堂教学组织能力。项目化学习是学校的新尝试，全体教师一定要充分发挥辐射作用，做好自身项目研究的同时，做好案例共享，扎实推进项目化学习落地。

       知不足而奋进，望远山而力行，精准分析明得失，勠力同心启新程。本次期末学业质量分析会既复盘和总结了一学期的教学工作，也为老师们新学期高效开展教学工作给予了有效的指导。新学期五一路第一小学全体教师将以教学质量分析会为契机，以“双减”为灯，质量为帆，凝心聚力再出发，谱写教学质量新篇章！