大班孩子的生活能力大有提高，变得更加独立;自我评价能力逐步发展，能够初步认识自己在班级中的位置，并形成对自我的一些看法，能够评价和支配自己的认识活动、情感态度和动作行为。但是受到语言、认知等发展的限制，他们的自我认识和评价并不全面，面对成长中的困难，他们有时会依赖成人，会迟疑和害怕，缺乏解决问题的主动性和信心。希望在这个主题中，孩子们能通过回忆自己三年来的成长过程，感悟生命成长的幸福，能更全面地认识自己，接纳自己的优缺点，并愿意为此付出努力让自己变得越来越独立和自信，带着对父母和老师的感激之情，带着美好的祝福和希望走向未来的新生活。
《自理能力大比拼》增强幼儿生活自理能力和独立意识，养成独立自主的好习惯。
《我的成长》理解故事情节，体会长大的快乐。乐于参与游戏，能讲述自己长大的故事。
《胡萝卜先生的长胡子》培养幼儿听故事的技巧和观察画面的能力，以读写绘的方式引导幼儿续编故事。
《我是劳动小帮手》知道尊重别人的劳动成果，能够自己的事情自己做，并帮助他人做一些力所能及的事情。
数学《养蚕日记》能叫出长方体和正方体的名称，了解他们的主要特征，了解平面和立体的不同。
科学《我从哪里来》通过多种形式，让幼儿了解自己在妈妈肚子里孕育生长过程，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
《我长高了》积极参与活动，提高体验能力及收集资料的能力。学会展示自己的能力，树立自信心。
《植物生长手册》乐于参与种植活动，并会用简单的话描述自己的发现，激发幼儿对科学活动的兴趣。
孩子是家庭的希望,祖国的未来,父母在孩子身上倾注全部的心血和大量投入，购买的玩具、书籍、服装等儿童用品摆满了自家的大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。放在家里既浪费空间，又影响家庭美观，弃之可惜。但对有需求的同龄小朋友却有着特殊的价值。因此，我们通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿们学会理财，交换自己喜欢的物品，提高物品使用率，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，还能减少资源浪费。
《五一劳动节》孩子体验了种植的乐趣，完成了本班的种植活动。