美好的遇见叫“开学有你”
共同的期待叫“未来可期”
浓浓的年味还未散去
已迎来了2024年的春季新学期
一切准备就绪，开始新旅程
我们回家啦！
寒假趣事分享
假期趣事数不胜数
每一件都成为孩子们妙不可言的回忆
让我们一起来看一看吧
吴晨汐：寒假的时候我们家贴对联、挂灯笼，还放了烟花。
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杜雨蔚：我去了动物园，看到了好多小动物，印象最深的是长颈鹿。
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乔诗遥：我和奶奶、妈妈、妹妹一家人去照相馆，穿裙子拍了照片。
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刘子谦：寒假的时候，爸爸带我和哥哥去河边钓鱼。
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田鑫儿：寒假的时候，下雪了，我喜欢下雪，我们还堆雪人玩。
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卜俊昊：放寒假的时候我和爸爸、妈妈去散步，看风景。
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雷锋月
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当三月的春风吹绿大江南北，我们脑海中总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟人的号召——“向雷锋同志学习”！如果人人都像雷锋同志一样，献出一点爱，世界将变成美好的人间。为了这份美好，在这个特殊的日子里，黄集镇中心幼儿园向孩子们发出以下倡议：
一、学习雷锋的崇高理想和坚定信念
我们要树立崇高远大的人生理想，确立奉献社会、报效祖国、服务人民的人生追求，培养科学的世界观、人生观和价值观，传承中华民族传统美德，积极践行社会主义核心价值观。
二、学习雷锋助人为乐的精神
帮助身边有困难的人，热情关心弱势群体，向他们伸出援助之手，积极参加“学雷锋”志愿服务活动，贡献我们每个人的微薄力量，并把这种精神体现在今后的生活当中。
三、学习雷锋艰苦奋斗的精神
摒弃好逸恶劳、奢侈浪费的不良行为。从小事做起，从身边做起，节约资源，及时制止他人损坏公物的行为，用我们的行动美化这个社会，共同维护社会秩序。
四、学习雷锋刻苦钻研的“钉子”精神
发扬“学而不厌，锲而不舍”的钉子精神，发奋学习，自觉提高自身的综合素质和创新能力，努力使自己成长为德智体美劳全面发展的时代新人。
幼儿园开展了形式多样的学雷锋系列活动，大班的小朋友们在晨间入园时，充当起了小卫士的角色，呵护、帮助着小班、托班的小朋友们顺利自主入园，不断的自身实践中，孩子们也加深对雷锋精神的认识，自觉地学雷锋、做雷锋。如果你是一滴水，你就可以滋润一片土地；如果你是一线阳光，你就能够照亮一片黑暗。学习雷锋从培养良好习惯做起，从孝敬长辈、团结同学做起，从关心热爱集体做起 ，从身边点滴小事做起 。让我们积极行动起来，传承雷锋精神，争做时代新人！
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画雷锋
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雷锋日手势舞
三八妇女节
三八妇女节到来了，这是孩子们感恩、表达爱的最佳时刻，在这个特别的日子里，我们班以爱的名义开展主题教育活动，让孩子们学会感恩母亲的辛苦养育，用简单的语言和手工作品来表达对她们的爱!
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二月二龙抬头
二月二龙抬头
春回大地，万物复苏
带孩子们了解传统文化
感受传统文化的魅力
把民俗教育融入日常，融入生活
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植树节
中国的植树节定于3月12日。3月12日是孙中山先生逝世纪念日。孙中山先生生前十分重视林业建设。他任临时大总统的中华民国南京政府成立不久，就在1912年5月设立了农林部，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》，1915年7月，政府又规定将每年“清明”定为植树节。1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议。
在这个重要的日子
让我们一起为地球妈妈
撒播绿色希望，送上珍贵礼物
共同守护我们的美丽家园
让绿色的种子在心里生根发芽，茁壮成长
活动1.手掌印画
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活动2.添新绿 种希望
一花一草皆教育，
幼儿园的小小植物角，
是大自然的缩影，
宝贝们亲手种植，每天观察，从体验探究中积累认知，从欣赏观察中体验美好！
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消防安全演练
安全责任重于泰山
孩子们知道幼儿园里消防器械的存放位置
会熟练使用各种消防器械
从小树立安全意识
掌握逃生方法
安全相伴 健康成长
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二十四节气之春分
春分雨脚落声微，柳岸斜风带客归。
今日，我们迎来龙年二十四节气中的第四个节气——春分。
这是是一个充满希望和活力的时节，也是孩子们亲近大自然的最好时机。
课程：《惊奇一线》
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐藏的教育价值，把握时机，积极引导。”
课程起源
户外活动时，田梓晨小朋友发现裤子上有跟长长的线，他走过来寻求老师的帮助…
👦：老师，我裤子上有根线。
👩🏫：这是什么线？
👦：是裤子的线开了……
👩🏫：那我们应该怎么办呢？
👦：可以回教室里剪掉呀！
一根线也引起了孩子们的围观谈论，激发了孩子们的好奇心，因此，我们从幼儿的兴趣出发，和还孩子们一起探索我们周围的“惊奇一线”
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课程目标
1.了解生活中存在的线，知道线条无处不在；了解线与人类的密切关系，探索线的用途和线的美。
2.学习观察、比较生活中各种不同特征的线，并能用描述性的语言说明各种不同线的特征，养成敏锐的观察力，提高语言表达能力
3.感知线与自己生活的关系，激发对线的兴趣，学会主动观察并积极、快乐地参与学习生活。
4.尝试用点线创作，能够运用绳子、肢体等做线条造型，培养丰富的想象力与创造力。
脉络图
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课程开展
关于线我知道
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小朋友们，你们在哪里见过“线”呢？
教室里挂的东西用了线。
手机的充电线，还有电视机的电源线。
我觉得我们做手工用的毛根也是线。
跳绳的绳子也是线。
老师你的衣服上有图案线。
老师我的裤子上有两根绳子，也是线。
孩子们兴奋地与伙伴分享着自己的发现，在讨论中，我们知道“线”是无处不在的，它以不一样的形态存在于我们的生活之中，有的容易被发现，有的不容易被察觉。听，孩子们的讨论还在继续......
彭学志：“操场的国旗上不是有线吗？”
卜俊昊：“细细长长的不就是线嘛？”
褚昭博：“可是它非常粗，我觉得它不是线。”
在交流中，有孩子提出了质疑，绳子和线一样吗？绳子是不是线呢？孩子们展开了一场小小辩论赛。
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正方
1.它们都是细细的、长长的。
2.绳子和线都可以玩，可以变成各种形状。
3.线和绳都可以扎东西。
反方
1.线是细细的，绳子是粗粗的。
2.麻绳是绳子，但不是线。
3.绳子是很多的线绕在一起变成的。
那究竟绳子是不是线呢？我们一起找一找答案吧！
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其实线不是简单的一样东西，它是一个大概念，它包括了绳、光线、金属线、毛线等多种不同种类、不同概念的线，而绳子只是线这个大家庭中的一员。
线的大调查
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线绳大世界
1.寻找生活中的线
口说不如身到，耳闻不如目睹。我们利用家长资源，鼓励小朋友与父母一起寻找生活中的“各种各样的线”，来园后互相分享自己了解的线。
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2.寻找大自然中的线
丁靖涵：我知道蜘蛛网像线。
卜欣悦：彩虹里有线。
田鑫儿：打雷闪电的是线。
刘子谦：大树的年轮像一圈一圈的线。
彭学志：玉米剥掉皮以后有很多线。
李维哲：下雨的雨也像线。
裴浩博：花的根部是线的形状。
陈梦妍：云彩也有线。
孙渊博：大树树干上会有线。
杜雨蔚：树叶上有很多条线。
……
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孩子们都有一双善于发现的眼睛，能发现大自然的美丽神奇，同时知道大自然也是我们生存的环境，我们只有爱护大自然的一草一木，大自然才能越来越美丽，才能带给我们更舒适的环境。
危险的线
在我们的生活中也存在很多危险的“线”，比如：我们小朋友不可以用手触摸通电的线和插座。
要远离有高压线的地方，更不可以在有高压线的地方放风筝。有裸露在外的电线时，不要因为好奇用手去碰，应该找专业的人来帮忙。
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“线”故事
一根毛线织出了一个温暖小镇，一个心愿让世界变得五颜六色，一个叫安娜贝尔的小姑娘捡到了一盒怎么也用不完的毛线……于是她决定为身边的一切都织一件五彩缤纷的毛衣！全书使用的色彩温暖而治愈，用一个简单的故事带给孩子坚守梦想和初心的力量，教会孩子独立思考，鼓励孩子勇敢地表达和亲手实践"爱"。
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线的创意画
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“线”游戏
绳子，看似简单的游戏材料却给幼儿带来了丰富的活动乐趣，达到了寓教于乐的目的。
通过探索绳子的游戏活动激发了孩子们的兴趣，积累了经验，同时在愉快的氛围中锻炼了身体，掌握了技能，让孩子在陪伴中体验，在快乐中学习，在快乐中健康快乐成长。
游戏计划
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游戏开展
1.独木桥 乌龟爬 开合跳 交叉走 拔河 跳绳……
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2.轮胎拉力赛 攀爬大比拼
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3.谁是爬线高手
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4.小老师分享科学小实验
《毛线运水》
线编织
我来设计
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成果展示
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课程总结
生活处处有惊喜，等着孩子们去发现，不断探索。在这一场“线”的探索之旅中，孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作发现了线的秘密，体验与“线”游戏的乐趣。关于“线”的探索我们还在继续……
好好吃饭
一年四季，一日三餐，喜悦与美食都不可辜负！用心挑选每一份食材，认真做好每一道菜，用丰富的营养、均衡的搭配，满足孩子成长所需膳食营养，让孩子们享受美好“食”光。
同时培养孩子们良好的进餐习惯，可以促进身心健康的发展。来～左手扶餐盘、右手拿勺子，我们一起开动喽～
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乖乖睡觉
孩子们的午睡时光
安静又美好
保于细 育于心
用心呵护每个小可爱
幼儿园生活就像万花筒
缤纷精彩
美好可爱
孩子们的快乐很简单
一日生活是快乐
嬉笑玩闹也是快乐
有趣的课堂每天都在上演
不断学习，不断创新
我们一直在努力
最好的教育就是你们爱着我♥️
我喜欢着你们
我们一起去经历成长
你们负责享受美好
我负责记录你们的快乐100%✌️