＂一枝独秀不是春，百花齐放春满园。＂为进一步深化课堂教学，努力构建有效课堂，2月28日，柏林镇中心校四年级语文组在柏林镇中心小学进行集体备课，共同教研活动。
我们在柏林镇中心校语文教研员毛可曼老师的带领下开启了四年级上册的备课之旅。首先，毛老师给我们全镇的语文老师进行了新学期语文业务培训活动，强调了新学期大家努力的方向，同时给大家做出了明确的要求，要求新学期要抓基础，增阅读，多习作，从语文要素出发，以课本为抓手，共同提高学生的素养。大家静静聆听，边听边记。总的来说，语文学习是厚积薄发的过程，只有扎实的基础，才能“万丈高楼平地起”。学生的字词句是基础，书写记忆必不可少，我们只有脚踏实地实干，才能登上高峰“一览众山小”，带学生在精彩的语文知识海洋里遨游。
高伟主席对本次活动和教师的疑问进行了评，他强调备课是上好课的基础，集体备课是取众人之长补己之短，提高专业成长的有效途经。教师们一定要认真学习新《语文课程标准》，把握课标重点、按照课标要求精心备课，借助专业备课模板，对教学环节进行精心的设计，对评估任务进行精心安排，将新课标与语文教材更好的链接。
集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式，因此老师们都说出自己对于本次备课的不同见解。邢悦老师在讲解她的备课思路，邢悦老师作为本次集体备课的主备人，在备课前，她翻阅大量的资料，做好充足的准备。老师们提出的问题包罗万象，从整体的教学设计到具体的细节处理、板书设计、标点符号、对于生字词的教学应注意哪些问题方面，如何落实好本单元的教学等。
教学中，邢悦老师抓住一条主线:“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景”展开教学。概括出文章从“植物、动物、人们”三方面介绍乡下风景。让学生初读课文就理清了课文的脉络，把握住了文章结构，对阅读和写作都有帮助。针对文章两处植物，两处动物，两处人们生活的描写，邢老师以第一自然段为例，采取扶放结合的方法进行教学。总结出“读、想、画、写”的学习方法，引导学生交流句子，想象画面，谈感受。使学生在自主中学习，在合作中交流，在探究中解决问题。
个人的智慧，仅是草尖露珠；集体的智慧，才是海纳百川。集体备课为老师们搭建了相互交流的平台，在发现、研究、探索的过程中，不断完善自我，潜移默化的浓厚了柏林镇中心校教育的氛围。一路走来，一路收获。
