满载着收获与喜悦，满怀着希望与憧憬，夏道中心小学迎来了蓬勃发展的新学期。开学第一周，我校全体教师参加教学质量分析会。教师们剖析原因，找不足，深刻反思，并交流了自己在提升教学质量采取的措施，老师们毫无保留地将自己的教学小妙招、后进生转化方法等分享给大家。
2月23日村完小校教学质量分析会上，各校针对本校学生的期未质量情况，先进行了书面的自我分析，找到本校教学中存在的问题，思考改进措施。
2月25日中心校教学质量分析会上，陈凯主任对学校教学质量情况进行了全面的总结分析，提出全校的教学质量还有很大提升空间。通过对质量情况的分析，要求各位老师反思并得出提升教学质量的措施。
2月27日英语学科质量分析会中，英语教师交流分享英语教学小妙招：
1.书写规范，审题认真，养成良好的圈画关键词的好习惯。
2.加强学生的听读训练，多听多读。
3.活动育人，每日会写三词，一句，一篇，分难易程度逐一过关，单词大王、句子达人、背诵明星等活动来助力。
4.师徒结对，课堂上培养学生阅读的兴趣、文本题目的表达能力，通过思维导图培养写作能力。正所谓：“他山之石，可以攻玉。”
2月27日语文学科教学分析会中，语文教师从以下几方面进行分享：
1.夯实基础知识，狠抓字词教学和训练，加强字词在语境中的运用，注重积累。
2.加强写字指导，提高学生的写字能力。继续重视学生写字习惯的培养，课堂中注意提醒，课外严格要求学生认真书写，注重培养学生养成良好的写字习惯。
3.开展“读思达整本书阅读教学实践”，加强学生的阅读和思考指导学生多读多思多表达，着力提高学生阅读能力。
4.加强习作指导。引导孩子们学会审题，抓住重点词理解写作要求，重视培养学生解题的灵活性。鼓励学生走近生活，多观察、多思考，善于积累直接的、活生生的生活素材。
5.关注语文要素的实施；以生为主，“三单”（预学单、导学单、研学单）助力高效课堂，重视教学评价与教学反馈。
2月29日数学学科质量分析会中，数学教师交流分享从以下几方面抓教学质量：
1.计算能力的培养，计算能力是数学学习的基础，要平时多练习，注重培养学生的计算能力。
2.解决问题方面，用所学知识解决生活中的简单问题，平时要培养学生发现问题、提出问题的能力进而解决问题。
3.书写习惯培养，平时严格要求学生书写要求如：用铅笔画图、答句写完整、解决问题从左边开始书写等。
张良安校长指出：教育教学质量是学校发展的生命线。教学中，要做到落实要求，规范行为；重视基础，提高实效；合作教研，资源共享；齐心协力，共同努力，扎实提高夏道中心小学的教学质量。
本次教学质量分析研讨会议的召开，是对学科质量提升的肯定与鼓励。学校将以此为动力，以研究求发展，以分享引提高，树立齐心协力抓质量的意识，有效提高学校学科教学质量的提升。