这一届的学生又到六年级了，最后一个学期了。回想我们一起走过的六年：六年里，我带着孩子们一起识字，写字；一起讲故事，朗读；一起阅读，写作……六年的岁月里留下我们深深浅浅的脚印。
我时常问自己，带着孩子们一起学习语文到底是为了什么？是为了考试吗？是为了自己的教学任务吗？在上学期的第一节语文课中我们学习了《语文是什么》，孩子们认识了语文就在我们身边。今天的开学第一课中，我们一起聊语文。
同学们，春节刚过，在这热闹的春节中，你们看见了语文吗？
开学第一天，孩子们都静静地坐着，静静地思考着，极力地从大脑中搜寻着。见他们还是没有举手，我便让孩子们回顾一下春晚的节目。这时已经有孩子若有所思了。只见梅益铭第一个举手了。
聊春晚中的语文
他说：毛不易的《如果要写年》这首歌深深地打动了我，这首歌的背后是一个关于语文老师用诗歌唤醒学生心灵的故事。
歌曲一开头出现的老师就是李柏霖，她在希望小学教了六年的书，当她发现这些留守儿童因为长期缺乏与家长的交流而封闭自己的内心时，她开始寻找其他教育的方式。有一天，她发现一个孩子写出来“棉花吐出了丰收”这样的句子时，她就像找到了一把打开孩子内心的钥匙——诗歌。她带着孩子们阅读大量诗歌、寓言，模仿诗句，观察大自然，展开想象，孩子们的脸上渐渐有了笑容，他们创作了许多的诗歌作品。李老师把课堂转移到大自然中，把诗歌写在田野上，最终把孩子们带上了春晚。这不就是语文吗？
我由衷赞叹：看来这首歌真的深深地打动了你，你不仅用心倾听，还查找了相关的资料，同学们，这就是学习，这就是语文！学习不只是听听而已，听到与你产生共鸣的地方一定要进行一番探索，一定要多问几个为什么，你一定会进入一个新的境界！
这时，朱廷钰也高高地举起了手：陕西西安分会场的《山河诗长安》把唐诗推到了整个春晚的文化高点。“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”“今人不见古时月，今月曾经照古人”“君不见，黄河之水天上来。奔流到海不复回”“复阁重楼向浦开，秋风明月渡江来”“空山新雨后，天气满来秋”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”……这些耳熟能详的唐诗，不仅绘就了大唐不夜城的盛世长安景象，更演绎成了我们中华儿女的一个朴素的情结。李白的形象在这里就是古代诗人的一个缩影，在万家灯火的长安城中，诗词从长安飘到了北京，从唐朝穿越到了现代，这种浪漫而壮阔的情怀，正是我们中华诗词跨越千年的魅力，这不就是语文吗？
向来喜欢诗词，喜欢探索历史故事的朱廷钰，一口气说了这么多诗词，令我们为之一振，涂梓恒也是恍然大悟，摸着头说：原来，春晚大有来头，里面藏了那么多语文！
陶余晨说：还有当今流量很火的白敬亭、魏大勋、魏晨演唱的歌曲《上春山》，这首歌曲清新优雅、愉快自然。他们的歌词大部分都来自于我们的古诗词。要是没有古诗词的衬底，这首歌可能显得就比较轻飘了。例如，有“拂堤杨柳醉春烟”“你是人间四月天”“春来江水绿如蓝”，还有“春色闹人不得眠”“踏遍春山不思还”“春风得意正少年”等等，这些从古诗词中提炼出来的歌词，使得原本轻快的歌曲更加有了一丝触动人心弦的底蕴，这不就是语文吗？
这就是我们班的诗词达人，一首《上春山》，看出了那么多古诗词，怎能不令人佩服呢？此时，孩子们的精神生命在升腾。
……
什么是语文？课标里的概念是“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性的课程”。语文不仅仅是考试成绩，更是一种表达、一种审美。语文老师除了教给学生知识，其实更像一名导游，把千年积淀的丰富语言之美展现给学生，带领学生用心体验生活的细节，鼓励学生表达自己独特的感受。非常惊喜，孩子们在春晚中看到了语文，语文真美！
聊聊祝福中的语文
你们都有一颗慧心，从春晚中看到了语文。春节中，你还从哪里看到了语文？我把孩子们的思维从春晚中带到生活中。
张绎如说：最近我们班在共读《诗经》，于是我从中找到诗句来祝福亲人：
辞暮尔尔，烟火年年。朝朝暮暮，岁岁平安。
多美的祝福啊，你的亲人一定会夸赞你有文化！看来我们还得要好好读读《诗经》。
郭鹏说：今年是龙年，春节时，我给亲人的祝福是：瑞龙一摆尾，忧愁全都没；瑞龙一抬头，五福全都有；瑞龙冲天飞，事业直腾飞；瑞龙飞入门，好运进家门；在此祝愿您龙行龘龘，前程朤朤，龙年行龙运！
陶涵钰抢着说：我用数字词语给家人送去祝福：龙年新春佳节到。愿你一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季平安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美！
朱廷钰说：我舅舅是做生意的，我就祝福舅舅：龙行大运，财源滚滚，龙颜大悦，好运连连！
……
接着大家七嘴八舌说起了带“龙”的成语。
孩子们的回答，让我深深地感受到龙的气息，我们班的孩子大多属龙，看来他们对龙情有独钟。孩子们展现的文化自信不正是源自这份文化的传承吗？语文真好！
聊聊对联中的语文
语文就在我们的身边，你还从哪里看到了语文？
孩子们又开启了一番思考，“千门万户曈曈日”我说起了诗句，他们马上接上：“总把新桃换旧符。”
机灵鬼陶涵钰脱口而出：“我从对联中看到了语文，我们家的对联是：福临小院四季常青，春满人间百花争艳。对联里有对仗，这不就是语文吗？
一语惊醒梦中人，平时不爱发言的闵思凯也说他家的对联是：燕舞新春幸福年，龙腾盛世祥和景。横批，踔厉奋进
班长朱廷钰说他家的对联是：凤舞龙腾腾龙兴国创新业，人欢马跃跃马扬鞭赴前程， 横批：大展宏图。
好一副气势恢宏的应景对联，同学们响起了热烈的掌声。
他还骄傲地说他家的对联是她自己写的呢！同学们更是投来羡慕的眼光。
……
是啊！生活处处皆语文，请用心凝视我们的生活，语文让我们的生活更加美好,我们更应该好好学习语文。在新的学期里，你打算怎样学习语文呢？接着孩子们开启了新学期的新打算。
新学期的第一节课中，我们一起回顾，梳理；一起思考，探索。我们看见了语文的美好。教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。我希望，我追求——我将竭尽所能地用我的匠心给孩子们的人生打上有中国文化气韵的精神底色！