根据《牡丹江市中小学教师全员培训管理考核办法(试行)的通知》精神，按照海林市《关于如何开展教研部门学科培训的说明》要求，结合本学科实际，海林市进修学校小教部于2024年2月27日和28日，进行了为期两天的小学语文教师继续教育培训。
本次培训以《义务教育语文新课程标准》为引领，结合哈尔滨市继红小学集体备课经验，以教育改革发展需求为导向，以解决教师专业发展和学校发展的关键问题为重点，以提升学科教师能力素质为目标，采取案例展示（学科教师集体备课展示）与专题讲座相结合，理论（专题讲座）与实践（现场进行大单元集体备课）相结合的培训方式，以成果为导向，以任务为驱动，着力打造培训模式，注重培训的系统性、规范性和时效性，提升语文教师学科素养。
为保证培训效果，教研员制定下发了详细的培训方案，多次与各校教学领导及集体备课案例展示人员研讨、探究。为保证366名培训教师能同时参训，在信息教育中心的大力配合下，采取线上线下相结合的方式进行。
开幕式上，小教部语文教研员盛霞向全市语文教师阐明了本次培训活动的重要意义和要求。
一、集体备课案例展示
学科教师团队的案例展示，让教师们对现有单元整体教学设计与大单元教学设计两种集体备课模式建立了初步的模型。
二、专题讲座
小教部语文教研员盛霞为全市的语文教师做了题为：《单元整体教学设计与大单元教学设计》的专题讲座。深入浅出地剖析了两者的异同，解决了教师在日常教学中遇到的困惑。理论与案例相结合，为教师们建构了两种集体备课模式。
三、实操训练
在实操训练中，各备课组完成了单元规划表、集体备课表和课时备课表这三个表格的实操作业。培训后将评选优秀案例，体现以成果为导向的培训模式。
“教而不研则浅，研而不教则空”，愿海林市小学语文教师能够以本次活动为契机，“教”“研”相长，壮大海林语文“经师”队伍，助推全市小学语文学科教育高质量发展。
编辑：盛霞
一审：邱英
二审：关玮丽