童年是天空中的繁星，一眨，眨出一个个神秘的故事；童年是海边的海螺，一传，传出一阵阵动听的歌声；童年是一只船桨，一晃，晃出一个个动人的童话··…许多作家的作品讲述了成长的故事，这些故事的主人公的生活，有欢笑和喜悦，也有磨难和痛苦。这些或甜或苦的经历，教他们一步步向前，勇敢地面对未来。
丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》就是这样一部有价值的好书。六年级9班利用寒假完成了这本书的阅读，让我们走进六年级(9)班的阅读成果展示。
读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。我们共读共享，用知识照亮人生，用书香成就梦想。阅读，我们一直在路上……
♥了解背景
《鲁滨逊漂流记》是著名作家丹尼尔·笛福写的一部著名的冒险小说，是英国的第一本以日记的形式写的小说，也是第一部英国现实主义长篇小说。丹尼尔·笛福(1660-1731)，18世纪英国作家，出生于伦敦商人家庭。早年经商，到过欧洲大陆各国，以写政论和讽刺作品著称，他反对封建专制，主张发展资本主义工商业。笛福以朴实无华的语言和逼真的细节描写，如实地记录了鲁滨逊在荒岛上所面临的困境和为生存下去所做的巨大努力，该书故事情节引人入胜，叙事语言通俗易懂，读起来亲切自然，清新流畅，给人以身临其境的真实感，是一部雅俗共赏的好作品。
《鲁滨逊漂流记》这部小说发表后，立即在全世界引起轰动，他也因此获得了“英国和欧洲小说之父”的称号，代表作是长篇小说《鲁滨逊漂流记》。
♥阅读指导
1.制定计划。阅读之前，不妨先制定一份阅读计划书。记录每天阅读的时间与章节内容，这样会大大提高阅读效率。
2.了解名著的作者简介及写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
3.认真阅读，可以通过圈点勾画进行批注，也可以在空白处写下自己的感受。
4.摘抄自己喜欢的优美词句，可促进理解，增强记忆，便于积累。
5.画出人物图谱或结构图，可以帮助我们梳理书中人物关系及故事情节。
♥读书剪影
读书的样子最可爱，读书的眼神最专注。
♥勤做笔记
“好记性不如烂笔头”，在阅读过程中，我们如果能做一些读书笔记，收获就更大了。我们采用符号加文字的方式，在页面的空白处随时写下自己的感触，也就是常说的“批注”。做好批注，对我们的阅读有很大帮助。
♥绘手慧心——读书小报来助阵
一缕阳光，一抹书香，缤纷手抄报，绘出读书的美好时光。从图片选择到版面设计，从勾画报头到内容遴选，从书写内容到色彩搭配，无不体现着孩子们的精心、慧心。
♥读书感悟
读完书，有自己的感受，有对人生道路的感悟，才是是真正的读书。
孙艺：读了《鲁滨逊漂流记》，我明白了要脚踏实地地去奋斗拼搏，要努力完成自己的目标，成为一个有执行力的人，鲁滨逊就不是一个空想的人，他在孤立的岛上用自己的勤劳开垦荒地，不仅有了收成，而且生活得很好。
张曜存：读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我受益匪浅，鲁滨逊凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上生存了下来，作者不仅对他的冒险经历与经历的磨难做了扣人心弦的描述，更重要还在于作者在作品中把人的勤劳、勇敢、智慧和创造才能提到了前所未有的高度。
杨翊：鲁滨逊是个伟大的人，坚毅的人，他孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，不断进取。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。我们要像鲁滨逊一样，勇于向困难挑战，不畏艰险，有迎难而上的勇气，有乐观创新的精神！
宋杨：看完这本书，使我深受感动。主人公身陷绝境，依然对生活充满希望，勇敢面对生活中的困难，真是难能珍贵。使我明白了，人不论何时何地，不论遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢面对困难，克制困难，一直坚持一种积极向上的心态，去面对和应战困难。
让学生读整本书，实际上就是让学生更全面地感知世界、感知存在，丰富自己的情感世界，提高自己的语文素养。让阅读塑造学生的个性，让阅读化育学生的气质，让阅读改变学生的人生。整本书阅读，必将引领学生走进阅读的殿堂，为学生点亮心灯，助其快乐成长。