教学质量是学校永恒的生命线。为了切实提高课堂教学效率，进一步查找教学工作中存在的问题，及时调整教学策略，推动学校教学质量的进一步提升，本学期教科室组织所有老师以教研组为单位开展第一次专题教研，学习《有效提升教学质量的30个微策略》。
语文组，英语组，文综组以备课组为单位认真研读。
数学组就学生回答问题的相关策略热烈讨论。
理综组就策略3关注学生的15分钟学习黄金期，讨论如何针对上课学生学习的兴奋期和低沉期时间比例，调整教学内容，优化教学设计。
音体美微组在李中波主任带领下集体学习微策略。
这30个微策略涉及到提问的策略，习题选择策略，作业批改策略，考试讲评的策略等很多方面，具体详尽。老师们根据自己学科特点，选择不同的策略重点解读，反思自己的教育教学方法。
30条微策略解决了很多老师们日常教学中的问题，也纠正了一些错误思想和做法。这次集中教研是一个转变的开端。相信通过深入地学习，切实地应用，一定会在潜移默化中影响大家，助力大家不断提高教育教学质量。
编辑：张蕊
审核：卢学贤 苗秀山