质量分析明方向，砥砺奋进开新篇——
广东省基础教育小学语文学科（韶关）教研基地实验学校韶关市武江区田家炳小学期末质量分析会

        凝心聚力再出发，砥砺奋进新征程。为进一步强化教师教学质量意识，激励教师以更加饱满的热情、更加敬业的姿态投入到新学期的教学中，2月27日下午，广东省基础教育小学语文学科（韶关）教研基地实验学校韶关市武江区田家炳小学召开了2023至2024学年第一学期期末监测质量分析总结会。会议由语文教研组长刘美娟老师主持，全体语文教师参加了本次会议。

        首先，教导处孙燕副主任在会上，对上学期语文期末监测总体情况进行阐述，总结了各年级语文教学中取得的成绩，并对各年级语文教学工作中出现的闪光点和问题进行分析，重点以语文学科素养水平监测质量的提改，与老师们进行深入探讨，全体语文教师认真聆听、深刻反思。

        低年组教师对期末检测进行了分析并对今后的教学有了明确的方向，在扎实低年级学生基础的同时，鼓励学生增加阅读量，扩大阅读面，督促学生养成良好的学习习惯。重视辅导中等生，让学生体会到学习进步的快乐。

        中年组教师围绕本次期末质量监测进行了针对性分析，找出存在的共性问题，大家得出共识：要提高学生对基础知识的掌握，加强书写规范的练习，重视学生学习习惯和方法的培养，把培养学习习惯和方法作为教学的首要任务来抓。采取“培优、提中、辅差”的策略，全面提升学生的学习水平。教师也要不断改进教法，提高课堂的实效性。

        高年组教师也对此次期末监测做出了认真的分析，力求在新学期的教学实践中采取有效措施。除了加强审题的训练，提高理解问题的能力，根除学生对老师的依赖性，还要继续重视作文教学，写前指导和后期习作修改应相辅相成。除此以外立足于课堂，培养学生的阅读能力，给予学生自主学习的空间，鼓励学生丰富课外阅读积累，提高自身的阅读水平。 

        会议最后，黄陈秋副校长做总结性发言，除了坚持教研活动，在教研中吃透教材，研读文本，还要多关注新课标理念下质量监测命题的变化，重视命题的时代性、典型性和多样性。