“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师成长的必由之路，也是教师“最长远的备课”。为了营造良好的阅读氛围，分享阅读经验，提升教育智慧，2月28日下午，前郭县实验幼儿园举行了“书香浸润心灵，阅读点亮人生”读书分享会。下面让我们一起来看看这些精彩瞬间吧！
生活里没有书籍，就好像没有了阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟人没有了翅膀。读到好书一定要跟大家分享，教师们利用寒假期间认真读了几本书，并把他们的心得体会分享给大家。
教师徐千惠
《教师的语言力》
这本书从不同的角度告诉教师如何跟学生有效沟通，如何让学生在你的引导下更加积极。在面对相同的情境时，是否能与孩子进行有效的沟通，是否能照顾到孩子的情绪。这本书，对我们这种新教师来说是提升自己语言能力最快捷的一本书，让我们用语言的魅力来增添活动的精彩！
教师赵雪
《活教育》
“活教育”的本质是从儿童出发，主张教育必须是为了儿童。我们要教儿童所需要的和应当知道的，儿童不是皮球，更不是鸭子，而是一个有生命力和生长力的小孩。我们应该去实施的教育不是打气或者塞鸭子，是要幼儿主动地去学习。时代变了，环境变了，但做好教育是不会变的。愿我们都能做好“活教育”，做好“活教师”，共同开创美好的明天！
教师张双双
《摆渡人》
我们要感恩每一位当我们在面临困境后久久无法走出时，伸手用力拉了我们一把的人，因为有了他们的陪伴、安抚与开导，我们获得了战胜困境的决心、勇气与毅力。我们要学会做自己心灵的摆渡人，学会自己救赎自己。我们要清楚，人生遇见困境才是常态，但也要相信自己完全可以战胜困难，走出困境。以平和的心态去对待困境，不畏困难，打败内心的怯懦，驱散自己对未知的恐惧与担忧，唯有自我成长、非凡的勇气与战胜困难的毅力才能真正做到自我救赎。
教师潘雨佳
《活教育》
“做人，做中国人，做现代中国人”被陈鹤琴先生认为是“中国教育唯一的特点，不苟同于其他各国的教育目的”。教育的对象是“人”所以“做人”是教育最起码的任务，他将“做现代中国人”定义为：首先是身体健康，有了健康的体魄才能够有幸福的生活和成功的事业；其次是要具备创新的精神，教育应激发儿童本性中潜藏的创造欲望，以培养其探索和创造能力。
教师张艺
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿教育是基础教育的奠基石，它以促进每一个儿童的健康成长和终身幸福为本。作为一名教师，我们不能片面、刻板的“上课”、“说教”，而要重视幼儿生活的独特价值，抓住一日生活中各个环节的契机对孩子进行有意识的引导和教育。
童年不是赛跑，而是一场旅行。我们成人应该正确理解孩子学习和发展规律及特点，珍视孩子童年生活的独特价值，努力使每个孩子都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年，而教育本身也是一种成长，在这个教学相长的过程中，让我们与孩子共同茁壮成长！
教师管馨卉
《在乎每一只鸟》
真正的农人，会在乎每一株庄稼;真正的教育，会在乎每一名孩子。就像希腊神话中皮格马利翁的期待，父母或教师或孩子信任的那个引路人，能在孩子成长的过程中给予他期待、鼓励，那他在这种正向的期待中一定能成为他心中的那个自己。每一只鸟都值得被听到，每一个生命都值得被重视！
教师史观珠
《活教育》
一句话：有德无才是疵品，无德有才是危险品：可见德育培养是重中之重，在陈鹤琴先生的理论中我们可以看出德育在整个教育工作中是“最繁重最紧要的”观点，我们需要通过各种方式的教育给孩子灌输道理，将爱祖国的教育渗透到主题活动，节日活动及生活中，尽可能地运用各种形式与方法，引导孩子们向陈鹤琴先生所提出的“做现代中国人”的目的。
教师崔思圆
《教育向美而生》
师者，当怀一半诗心一半匠心—— 诗心是仰望星空，匠心是脚踏实地; 诗心是提升境界，匠心是印证境界; 诗心是致其广大，匠心是尽其精微; 诗心是向美而生，匠心是让美成真。教师的意义在于以诗心和匠心成就教育的美，同时成就于教育的美。
教师满爽
《3-6岁儿童学习与发展指南》
幼儿的成长离不开教师的引导，教师的成长离不开专业知识的引领，有了《3-6儿童学习与发展指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让教师更快更好地在工作中不断成长。
教师秦枫
《窗边的小豆豆》
让教育变得有爱。教育是一种静待花开的陪伴，一份执着的守望，予人玫瑰，让双手永留芬芳，让教育不再是孩子们的负担，让童年生活变得轻松而又幸福。
教师王馨
《活教育》
陈鹤琴的活教育思想为我们的学前教育工作指引了方向，在今后的教学活动中我们将继续付出更多的时间和精力，去认识儿童，了解儿童，努力在幼儿园的一日生活中践行陈鹤琴的活教育思想。相信在未来，我们的幼儿园、我们的学前教育，也会如陈鹤琴先生心中所愿那般美好！
教师周雪
《等一朵花开》
生活中的每一朵花都有它的价值，我们应该珍惜眼前的一切，用心去感受生活的美好。曾经停摆的生活钟又恢复了原样，这像极了“等一朵花开”的过程，未来还会有怎样的困难，谁都无法预测，但只要我们有足够的耐心和微笑，去等待那一朵花开，万事一定都能否极泰来！
生活是场消耗，唯有读书是补给，希望每个人都会爱上阅读，享受书籍带来的美好。感谢以上教师的分享，愿诸位教师存远志，常读书，静修身，惜四时。山高有行路，水深有渡舟，不忧亦不惧！
前郭县实验幼儿园
2024年2月29日
编辑: 张艺
初审: 于洋
复审: 王艳华