用心守护，为爱护航

    龙年之始，万象更新；春暖花开，如约而至。沐浴着春天的阳光，我们迎来了新的学期，为提高全体教师的心理健康教育和心理问题应对处置能力，提升学校心理健康教育水平，做好开学学生心理排查工作，2024年2月27日上午，李国林副校长面向全体教师进行了题为“用心守护 为爱护航”的心理健康专题培训。

      培训会上，李国林副校长说，近几年来，小学生中经常发生一些令人震惊的行为：意志脆弱，孤僻任性等暂且不谈，与同学发生一点争执，竟大打出手，甚至找校外“朋友”帮助；因父母不能满足自己的意愿“离家出走”；学习上稍有压力便厌学弃学；考试成绩不理想竞然服毒自杀……面对一桩桩令人怵目惊心的事件，对我们的素质教育提出了许多问题，尤其令我们教育工作者深刻反思，为什么现在的孩子会做出这些事情呢？我们所有人不禁会感叹一句现在的孩子都怎么了呢？究竟是哪里出现了问题呢？其实这些都在提醒家长与学校不能只注重学生的知识技能的教育，还应该注重一下孩子们的心理，关心一下他们到底需要什么。

      接着，他从寻找学生产生问题的原因、小学生心理辅导方法两方面详细的分析了产生这些心理问题的根本原因及解决的办法。

       最后他指出小学生的心理健康教育已不容忽视，在小学开展心理健康教育和辅导，让小学生的心灵沐浴阳光，健康教育陪伴他们的成长已经成为我们教育工作者责无旁贷的责任。在学校教育教学中，应加强心理健康教育。心理健康教育的实施是学生形成良好的心理素质的前提与基础，学生只有形成健康的心理，才能有其他方面的良好发展。

       接着，杨丽蓉老师为我们带来了主题为《心向阳光，健康成长》——开学初如何做好孩子们的心理健康教育专题培训。

      杨丽蓉老师指出在开学适应期，我们教师要适当放慢教学的节奏，降低任务难度，增加教学的趣味性和互动性，做好师生的情感的连接。

      通过此次培训，让全体教师掌握了一些心理健康教育的知识和心理咨询基本技能，能独立为学生开展心理健康教育和心理辅导服务，及时发现和解决学生的心理问题，有效预防学生心理危机事件发生，促进学生健康成长。会后老师纷纷表示：在今后的教育教学中做到学用结合，当好学生的引路人，做好学生的心理顾问，及时为学生进行心理疏导，促进学生心理健康发展，营造更和谐的师生关系，为学生们的健康成长保驾护航！