有缘一起    携手共进

      自参加工作以来，长期担任小学高年级数学学科教学。在工作中总是严于律己、以身示范、一丝不苟。

      对待学生，总是既传授文化知识，又注重行为习惯的培养；既关心优秀生——锦上添花，又关注学困生——雪中送炭。以精益求精的工作作风，任劳任怨的工作态度；以极度的热忱投入到教书育人的工作之中，全心全意做好教育教学工作。

       关爱每一个学生，做到不放弃，不抛弃。作为一名教育工作者，教育理念的根基是立足于人。只有关注每一个学生的学习和个性特点，才能帮助学生更好地实现自我价值。我的教育理念是以学生为中心的教学模式，要了解每个学生的兴趣、爱好和特点，根据不同程度的学生制定个性化教育方案，用轻松、活泼、富有创意的方式来进行教学，从而让学生具备自主学习和解决问题的能力。

       教学中我注重从学生的需求出发，通过灵活多样的教学方式，使学生自发地参与到学习过程中来，为每个学生创造一个积极、健康的学习环境，使他们也能够成为自己学业生涯的主导者！

       一份耕耘，一份收获。当学生付出努力，面带微笑，收获硕果时，让我倍感激动和欣慰！

       我相信，一名优秀的教师不仅要有扎实的学科知识，还要具备人格魅力，教学要有情感、有温度，这才能激发学生的学习动力和兴趣，让学生在快乐中成长。

       教师是孩子们成长路上的引路人，也是学生心灵的守护者。每一次的教学都是一次深刻的体验，我希望自己可以不断跟上时代的步伐，紧跟教育的发展和进步。等待我的，还有更多的挑战和成长，但无论前路如何，我都将保持初心和热忱，为教育事业贡献自己绵薄之力！

张晓燕  ：三佳小学数学教师，数学教研组长，中小学一级教师，承担着《在“双减”背景下，农村小学数学（高段）评价策略的研究》课题。     

        “脚踏实地，勇于创新，让优秀成为一种习惯！”始终是她教育教学中追求的目标。

        工作以来多篇教育教学论文在国家、省、市获得等级奖；多次荣获“介休市优秀辅导员”、“介休市模范教师”、“介休市优秀教师”、“介休市优秀乡村教师”称号！