古人云:“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。”在这个假期里坚持每日阅读成为了三年级4班学生丰富多彩、居家学习生活的一部分，孩子们在家里根据学校推荐书目，结合自身兴趣，坚持每日阅读，坚持居家书香，浸润美好心灵。
【读书篇】
高尔基说:“书是人类进步的阶梯。”的确，看一本好书，就像在和一个高尚的人谈话。假期里，孩子们以书为友，乐在其中。
家长和孩子共享的阅读时光，成为家庭的默契和期待，这是最好的家庭教育。共读氛围的营造，能更好地激发孩子课外阅读的兴趣。
【积累篇】
假期中，同学们与经典为友、与名著为伴，享受着阅读的喜悦与幸福，他们广泛收集读书资料，精心设计小报版面，创作出了一幅幅内容丰富、色彩艳丽、构思独特的阅读小报。
一书一世界，一语一天堂。书中自有一方天地。一张张小报，承载的是一次次新奇的生命之旅！
阅读笔记让阅读知识“储存”起来。
同学们用文字和思维导图记下所读所感所想，在享受阅读的同时，感受到了读书笔记是记忆积累、知识拓宽、感悟内化的过程。
【诵读篇】
听，同学们已经迫不及待将他们读到的经典之声发出，在激发传统文化阅读兴趣的同时，又传承并弘扬了中华优秀文化。
【示范篇】
要做教育者，首先要做“读书人”——始于读，发于思，成于行，成为学生为学、为事、为人的示范。作为教书育人的我们，更会一致承认：阅读是教师成长路上最好的修行。不爱读书的教师，很难教出爱读书的孩子。因此，对于教师而言，读书还是一种责任！
世界上最美的姿势，是手捧一本书阅读的姿势；世界上最好闻的香味，是书中的淡淡的墨香。一个有书的假期，可以让孩子们在嘈杂的世界中，寻求一份宁静；一群爱阅读的孩子，假期每天坚持阅读、认真练字、诵读古诗文，这个假期过得充实而快乐！