晴空一鹤，排云直上
豪情勃发，引入碧霄
开学的号角业已吹响
我们再次充满奔赴星辰大海的力量
踏着和煦的春风，我们迎来了新的学期，相聚校园，共同开启新学期的征程。为全面提升德育工作的针对性和实效性，切实落实立德树人的根本任务，2月19日，音乐科组教师召开了2024年春季教师能力提升研讨活动。
“一月一话题”研讨会
2月19日上午，科组老师开展了研讨会，结合“一月一话题”的音乐课堂开展实施德育渗透方案进行了探讨。
通过讨论，老师们总结出音乐课堂德育渗透可通过以下措施：
课前备课充分：教师应在备课时深入分析教材，挖掘其中的德育元素，如通过歌曲的学习，让学生了解作品的历史文化背景，从而培养学生的爱国情怀和对历史的认知。
巧妙运用情景设定和游戏：利用情景或有趣的游戏可以营造积极的德育氛围，吸引学生的注意力，并通过情景和游戏的形式自然地进行德育教育。
审美教育：音乐具有强大的审美教育功能，能够培养学生的审美能力和情操，同时也能通过音乐传达深刻的道德教化意义。
情感共鸣：音乐能够触动学生的情感，震撼心灵，通过歌曲的教学，可以让学生在歌唱中去认识人生，养成良好的审美情趣和生活态度。
爱国教育：在音乐教学中渗透爱国教育，引导学生通过对歌曲的爱国主题的感受和学习，树立正确的历史观和国家观。
民俗文化教育：通过音乐教学，有意识地渗透民俗文化教育，帮助学生了解和传承优秀的传统文化。
音乐活动：利用音乐活动的平台，如课前精彩2分钟，合唱，才艺活动等进行音乐知识和德育的双重教育，激发学生的兴趣和创造力，同时培养他们的团队精神和协作能力。
综上所述，音乐课不仅是传授音乐知识和技能的平台，也是进行德育教育的有效途径。通过精心设计的教学内容和活动，教师可以在潜移默化中培养学生的道德观念和文化素养。
教学管理研讨会
2月19日下午，音乐科全体教师召开了关于育教学管理中的疑难问题的讨论会，包括做好课堂常规管理，路队安全等。大家热烈讨论，把自己在教育教学中的切身经验倾囊相助。
此次研讨活动，既有警示告诫，又有勉励激励，提醒教职工要不断增强以身立教的责任感和使命感，努力用自身行动铸造师魂、弘扬师德。新学期，相信音乐科组全体教职工会不断修德、修业、修身，坚守教育初心、加强师德修养、潜心教书育人，以爱为底色，做有温度的教育者，用责任和勤勉、以爱心和热忱彰显师者风范、书写教育华章！