烟花辞岁爆竹新
瑞雪丰年洗旧尘
北雁南归冬渐暖
花开富贵喜迎春
龙年新春喜气盈，繁花似锦满堂春。岁月的车轮滚滚驶入龙年，家家和睦团圆。人们欢聚一堂，享受美食，观看表演，游玩踏春，热闹非凡。阿克苏市第四小学针对学生个性特点，紧扣学科特性，精心设计了龙年特色项目实践系列作业，四小学子在丰富多彩的寒假生活中“趣玩”“乐学”，在缤纷的寒假生活中快乐成长。一起来看看他们的成长足迹吧！
奇妙“蛋”生，绝不“蛋”定
鸡蛋是年夜饭中最常见、最普通的食材之一。但是，当一枚普普通通的鸡蛋遇见一群思维活跃、想象力丰富、创造力无限的少年们，会发生怎样的故事呢？一年级组的老师们设计了利用鸡蛋进行创作的活动。让我们一起走进一年级萌娃的世界，欣赏他们与一枚鸡蛋之间的奇妙之旅吧！
一场鸡蛋的探索之旅，不仅调动了孩子们已有的生活经验，更是通过感官的体验和科学趣味实验，加深了孩子们对鸡蛋的认识。
时间剪影，情有独“钟”
我们每天都与时间朝夕相处，然而时间究竟是什么呢？为什么每天都有这样的声音:作业写不完，我们没有时间玩？我们该如何把握眼下宝贵的时间呢？带着许多疑问，二年级开启了“我的拾光之旅”跨学科项目化主题学习活动，借此契机一起去了解时间、记录时间、珍惜时间。
孩子们观察、记录、统计，发现自己的“时间漏洞”，由此更合理地调整和安排自己的时间。他们制作各式各样的时钟，更深刻地感知时间。在时间规划中一步步接近自己的梦想，成为一个自主自律的人。
行走家乡，觅温情
家乡的一草一木，一砖一瓦伴随我们成长。家乡之美，美在自然风光，美在人文风俗，令人倍感亲切，无论何时何地，家乡始终拨动我们的心弦。春节期间，阳光明媚，春光初现，三年级的萌娃们在家人的带领下游走在家乡如诗如画的风景中，领略家乡的山山水水，同学们认真绘家乡，拍下家乡光影，从小在心里埋下了爱家乡的种子。
在感受家乡年俗文化的过程中，同学们不仅领略了家乡文化的魅力，也增强了他们对家乡的认同感，还充分展示了四小学子热爱祖国、热爱家乡、积极向上的精神风貌。
“龙”光焕发，“龙”重登场
龙，作为中国传统文化中重要的象征符号，代表着吉祥、权利和尊贵。龙的形象和龙的精神，也是中华民族的独特标志，具有独特的艺术魅力和文化内涵。
四、五年级的孩子们用自己的巧手，充分发挥自己的想象力和创造力，制作出一幅幅作品，来表达心中的喜悦。各色彩纸、各种材料在灵巧的手指间变成各种图画、各色作品，在大家的创作下，一张张精美的海报和贺卡、一件件手工作品，饱含着孩子们的心意，都是精美的艺术品。
在动手的过程中，培养了孩子们的观察能力、造型能力、色彩表现力，同时锻炼了孩子们塑造能力、画面组织能力、色彩搭配能力，也拓宽了孩子们对于传统文化的认知与了解，培养了孩子们热爱传统文化的意识。
泼墨造物，笔下生花。一点一横，一撇一捺，尽是春节里的烟火。让我们一起去欣赏五、六年级学生的书法作品！
一份份精彩纷呈的实践作品，留下了同学们对快乐假期的温暖回忆，也包含了致善学子认认真真、精益求精的学习处事态度。启一元复始，待四序更新。新的一年，四小学子们将怀揣新的希望、新的目标，翱翔展翅，奔赴美好的未来！祝愿每一位向上向善的四小学子在美好的春天，迎着朝阳快乐再出发！