精准分析优化教学，层层落实提质增效
——记南华县2023--2024学年秋季学期教学质量分析会

       近日，南华县召开全县义务教育提质增效工作会议。县教育工委、县教育体育局领导班子成员及局机关各股室负责人、教研师训中心全体教研员、全县各中小学校书记、校长共计60余人参加会议。

       会上，县教体局分管领导详细通报了2023-2024学年秋季学期教学质量监测结果；北城小学、思源实验学校分别围绕“新教师培养”和“教研活动‘四定四备四统一’”作交流发言；4所学校围绕“提升教育教学质量工作措施”作表态发言。县教育体育局主要领导就全县义务教育学校教学质量现状、教学管理中存在的问题作了分析，并对全县义务教育提质增效工作作了安排部署。

      会议要求，各学校要立足岗位，以“高质量”为内核，促“发展”为己任，真抓实干，开拓进取。一是要认清形势、正视问题，不断增强做好教育教学工作的责任感和紧迫感；二是要明确思路、锚定目标，深化教研教改，向课堂、向校长、向教师要质量，助推学校内涵式发展，持续提升中小学教育教学质量。

       在南华民族中学的质量分析会上，学校教务处用具体客观的数据呈现各年级、班级、科目的平均分、及格率、优生率、提升值等，通过多层次多角度的横纵向对比分析，指出下一步要对症下药，调整教学策略，提高教育教学质量。杨校长肯定了所取得的成绩，同时也指出学校教学面临的瓶颈，要求全体教师严格管理不放松，严抓时间不懈怠，加强各学科的协调与合作，夯实基础，抓好细节，挖掘潜能，培养优质生，切实提升学校办学品质。

       思源实验学校的质量分析会分年级组进行。2月22日当天，进行了九年级的质量分析暨复习备考会。年级组和教务处均从数据出发，详细解读各学科亮点和不足，为接下来的复习和提升指明了方向；教研师训中心教研员普章全从宏观的角度，分析了各学科在全州范围内的表现，精准定位，明确目标，为提升教学质量提供了有力的支持；杨副校长肯定了九年级教师的敬业精神及取得的成绩，鼓励大家胜不骄败不馁，继续努力，再创佳绩。

        2月23日，沙桥中学周副校长按照从州到县、从县到校、从校到年级到各班级、再到各学科各任课教师的顺序，单刀直入，对上一学期质量监测作了透彻的分析，并将县级考核机制与学校自主考评制度相结合，通报学校各任课教师的考核结果，让每位老师都清楚地知晓自己所任教学科在全县乃至全州范围内的排名情况；高校长从纵向、横向两个维度查找差距，明确了今后努力方向，提振教师信心，切实提质增效。

       2月24日下午，在海子山中学的质量分析会上，杨副校长从七八九年级各学科在全州、全县的排名和各学科任课教师的业绩排名等方面对全校的教学成绩作了细致的分析，肯定了优势学科——七年级语文、生物学所取得的成绩。李校长鼓励老师们在查摆问题的同时，也要看到希望，要充分发挥优势，加强学校各学科组之间的教研合作，取长补短，全力以赴提质量。

       一街初级中学于2月24日上午召开质量分析会。者校长对上学期期末考试成绩进行了深入剖析，部分教师代表就如何提高教育教学成绩做了交流发言，教研师训中心教研员阿发金分析了学校成绩整体情况，指出教师要构建良好的师生关系，要回归教育教学本真，从走进“有效课堂”，迈向“高效课堂”。

       在龙川中学的质量分析会上，县教体局教研师训中心主任周晓光对龙川中学近年来的教学质量发展进行了详尽的数据分析。通过一系列精确的数字和图表，展现了学校在教学质量上的进步与不足；学校教务处借助大数据平台，对各年级的教学质量进行了剖析；从整体到局部，详细分析了学生的学习状况和教师的教学表现；余校长则对全校教师个人教学成绩进行了深度分析，就教师如何精准定位教学给予了明确的指导。

       五街中学的质量分析会于2月26日下午进行。学校教务处对学校所有教师的教学实绩作了通报，教学副校长对各年级总体成绩进行了总结；教研师训中心张爱鲜、饶强两位老师分别就五街初级中学上学期的期末考试成绩进行了全面分析，找出了存在的问题，提出了相应的改进措施；窦校长言明了学校教育教学提质增效的短板，对下步各年级、各班级、各科任教师优生培养及后进生转化工作提出了科学合理化建议。

       马街中学从学校各年级各学科在全州、县内的总分排名和单科排名、各学科提升下降情况等方面分析了学校的教育教学短板，从学校工作现状入手，开诚布公查找 、剖析问题，要求全体教师要强化质量意识，关注学生良好学习习惯的养成教育，重视学法指导。学校今后将在狠抓常规促成效和立足课堂抓效率两个方面狠下功夫。

       南华二中教务处从各年级各学科的平均分以及在全州、全县的排名情况等方面作了分析，要求老师们要树立危机意识、学习意识、责任意识、团队协作意识、安全意识，正确处理好控辍保学与教学成绩的关系，认真做好控辍保学工作的同时全面提升教育教学质量。

       罗武庄中学教务处分别从学生各科成绩的分布、优秀率、及格率、后进生率、各科平均分排名、各教师提升值排名等角度对全校成绩做统计分析，言明学校目前教学成绩严重滞后的现状，同时认真分析了导致学校成绩滞后的原因，并提出了下步提质增效的措施。

       2月25日，兔街中学教务处对上学期教学质量监测结果作了全面分析，李校长提出了本学期工作的重点：一是提升课堂教学能力，努力将“有效课堂”转变为“高效课堂”；二是教师要加强对学生心理健康的把控与引导；三是立足常规工作，加强工作的实效性和创新性；四是完善教师奖励机制。

       雨露中学质量分析会由寇校长主持，他从学校在全州的排名情况、各学科成绩及学校教师在全县同年级同科目教师中教学业绩排名三个维度分析，对存在的问题进行了深刻剖析，并对下一步教学工作作了明确要求。学校还推选了6名老师结合自己教学工作的体验、感悟，讲述了自己在教学中遇到的困难、采取的措施以及取得的成效。

       五顶山中学教务处对学校教学质量监测数据进行了深入分析，指出了存在的问题，并从学校管理、教研组建设、教师教学能力提升、学生学科核心素养培养等方面提出了与之相对应的解决措施。马校长鼓励老师们要加强学习，提高自身业务水平，不断探索适合学生发展的教学方法。