“红梅蕴心，春意阑珊。”雨水时节，万物复苏，随着假期进入尾声，新学期也如约而至。为了丰富同学们的假期生活，惠童人师们集思广益，为同学们“私人定制”了专属的寒假个性化作业。银杏少年们在认真完成的同时，更是多了一份乐趣，增添了一份精彩。银杏少年们的优秀个性化作业仿佛为我们谱写了一首落笔生花、创意无限、妙趣横生的青春之歌，让我们一起欣赏其中的美妙乐章！
"语文之韵，如同春日阳光，自年初起便在我们的言行笔墨中流淌。正如古人所言：“腹有诗书气自华”，优质书籍就如同甘甜的泉水，滋养着我们的心灵，塑造着良好的品格与健全的人格。好书又犹如一颗颗孕育希望的种子，播撒在我们的心田，终将长成参天大树，让我们在未来的岁月里内心丰盈，成为拥有思考能力的充实之人。
在这个假期里，银杏少年们不仅阅读了丰富的必读书目，领悟中华文化的博大精深，品悟人类文化的思想精华；还结合作品制作了许多精美的书签等文创作品，培育高雅的审美情趣和高尚的艺术品位。他们在书中寻找语言和文学的魅力，在书中获得人生和思想的启迪。与书为伴，与美同行！
数学核心素养不仅体现在学术研究和专业领域中，更深深植根于我们的日常生活之中。它培养了我们严谨的逻辑思维、精确的分析能力和高效的问题解决技巧，这些素养成为我们应对生活挑战的重要武器。无论是购物计算、时间管理，还是空间感知，数学都在无形中塑造着我们的思维方式和行为习惯，使我们的生活更加有序、精确和高效。
在假期期间，银杏少年们热衷于用英语宣传传统文化，让更多的人了解和认识中国文化，具有重要的现实意义。在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。文化意识的培育有助于学生增强家国情怀，涵养品格，提升文明素养和社会责任感。倡导学生围绕真实情境和真实问题，参与到主题意义探究的学习理解、应用实践和迁移创新。坚持学思结合，引导学生在学习理解类活动中获取、梳理语言和文化知识，加深理解，坚持学创结合，运用所学解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。
物理学习的核心在于实践和探索真理。“追求真理的过程比简单掌握真理更有价值。”这是许多年轻学生，特别是银杏少年，学习物理的初衷。他们对客观世界有强烈的好奇心和求知欲；他们在实验时，勇于探索，敢于创新，合作交流，同时又能全神贯注，细致严谨，这种精神和专注让人赞叹不已。年少的敏锐洞察力和勇于实践的精神，与丰富的科学知识相辅相成，必将大放异彩。
“权然后知轻重，度然后知长短”。生活中有很多有趣的现象都蕴藏着化学原理。银杏少年们学以致用，将化学知识与生活紧密联系，用科学的态度在生活实践中应用探索，像个小科学家一样的运用科学原理创造了一个个实用性的化学实验替代品。真正做到了用科学的态度体验生活，享受生活。
我们应当真诚地体验生活，全力以赴地迈出每一步。怀抱一颗感激之心，关注并珍惜我们所经历的一切。银杏少年们亲身体验，躬身实践去集“福”，向我们展示了“勤劳”、“奋斗”、“敬业”的身姿。
假期期间许多同学外出旅游，感受全国各地的历史文化，也有的同学在家中通过各种方式来阅读历史，培养银杏少年的本土情怀和国际视野。银杏少年们利用网络资源查询资料，动手制作模型，绘制漫画，甚至亲自撰写调查报告。这样一来，他们不仅能够感受自然风光和人文情怀，还能够在旁征博引、内容串联、古今对照的过程中，将历史重现，让逝去的岁月复活在眼前。同时，在陈述史实、文化积淀、趣味创作的过程中，他们还能够增长处世智慧，领悟自我成长的重要性。
中国，一个拥有五千年历史的文明古国，自古以来就有许多神秘的传说和寓意深刻的文化符号。其中，龙作为中国的象征之一，既神秘又威严，更是吉祥如意的代表。银杏少年们从龙的形象、寓意以及在文化中的地位等方面，探讨了龙在中国传统文化中的象征意义，感悟中国传统文化的博大精深，为身为龙的传人而骄傲和自豪。
为深入探索生物学的奥秘，学生通过各种方法将生物学知识具体化、形象化，构建出生动的生物模型。这些模型不仅是对生命现象的再现，更是学生科学思维、探究实践素养的体现。在这些模型作品中，学生不仅能够直观地感受到生物结构的奥秘，还能通过模型制作过程的探究学习，培养理性思维和问题解决能力。每一件作品都是他们对自然界求知欲的体现，也是跨学科实践能力的展示。今天，让我们一同走进这场充满创意与智慧的生物模型创作展，领略生命之美，感受科学之精粹。
春节作为中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧与结晶，展现了华夏人民对生活的热爱和情感寄托。除了传统的习俗外，各地还有丰富多彩的独特风俗。现在就让小银杏少年带领大家领略一下全国各地独具特色的过年习惯，感受中华文化的博大精深及其各地区的民风民俗吧！在感受各地春节的习俗中，同学们发挥灵感，积极创作，提高了地理实践力；用心感受，深入探索，用要素综合的思维看待不同的区域特点，在区域认知能力上又更进一步！
丰富多彩的个性化作业，充实着银杏少年们快乐的寒假生活。积极探索“双减”落地，真正意义上地实现“减负不减质”，是每一位实验人师积极探索的目标。今后我们将不断优化、完善作业设计，力争在减少作业量的同时，丰富作业的形式、提高作业的质量，开拓学科融合、实践创新和身心发展一体化的个性化作业，促进银杏少年们全面的发展！