同心同德，聚力前行——

       育人为本，德育为先。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，进一步加强我校班主任队伍建设，提高班主任班级管理综合能力，促进班主任队伍专业化发展，努力提高班主任的教育技能和工作水平。2024年2月27日上午齐市第32中学校举办新学期德育论坛。

主讲人一：宁云老师

主讲人二：符欢欢老师

符老师从班主任的职责和班级的管理策略阐述了她对于班主任如何管理好班级的理解。符老师先是列举出了班主任每日、每周、每学期需要完成的工作，然后指出——班主任的工作是辛苦和琐碎的，需要班主任付出更多的时间和精力。符老师结合自身管理班级的经验，提出了几个管理班级的小妙招，有表扬比批评有用一万倍和使用班级积分制等。

主讲人三：陈美霞老师

陈老师围绕“智慧班级管理，做幸福班主任”这一主题，从智慧的日常管理、全面的班级干部、良好的家校沟通这三个方面阐述了如何培养优秀班干部这一问题。陈老师认为：“人人有事做，事事有人做”是班级管理模式的核心。班级各项规则细化在每一个班干部分管的领域里。在班级，每个学生以主人翁的身份来参与班级工作，发挥其自我管理的作用。

主讲人四：马雪花老师

马老师分享的主题是“相互搭台，好戏连台”，她从班主任与科任老师的角色定位、班主任与科任老师的相互关系、班主任该怎么协调和科任老师的关系三个方面阐述了她对于如何提高班主任与科任老师配合度这一问题的见解。通过马老师的分享，班主任们会更加认同科任老师的工作，帮助科任老师们更好地融入班集体。

主讲人五：王一汀老师

王老师以“教育合伙人”的概念为中心，从三个部分阐述了她对于如何与家长进行有效沟通的理解。在第一部分——家校沟通的原则中，王老师列出了利益一致原则、平等交流原则、帮助配合原则，提醒老师们注意与家长沟通时要尊重家长；在第二部分——家校沟通的技巧中，王老师把与家长的沟通方式分为面对面交流和微信交流，并告诉老师们要学会沟通技巧；在第三部分——不同类型的家长中，王老师列举了几种不同类型的家长，指出对待不同类型的家长时适当运用不同的方法，以求取得最好的沟通效果。

主讲人六：庄海蕊老师

庄老师带领的班级曾获得2022年海口市优秀班集体称号和2023全国红领巾中队，对于如何培养优秀中队这一问题，庄老师用图片和视频的方式展示了班级里策划的各式各样的活动，指出通过有趣，有意义的活动引领学生参与班级生活，建立良好的关系，调整好各自的位置让学生乐于在班级生活。

活动总结

最后，谢育苗副校长针对德育论坛做总结发言。她认真聆听了每一位老师的发言，对他们的发言内容进行精炼的总结，并分享了主讲人所带班级的成绩。她表示到：“班主任工作繁杂而厚重，这既是一门哲学的艺术，又是一颗匠心的传承。希望通过这次德育论坛，大家能收获更多关于班主任工作的经验，更好让自己专业化地成长。”同时对老师们提出了撰写学习心得的要求。