为落实省市教师能力素质提升计划，加强教师队伍建设，提质增效，全面提高课堂教学质量。2月27日，龙沙区开展了“小学学科期初大备课活动”。
数学、语文现场
数学、语文学科的六个年段备课组，分六个会场同时进行期初大备课，300余教师分别参加了年段教研活动。
各数学备课组从单元整体入手，进行课标引领、教材分析、目标制定、重难点解析及课例展示。活动中教师们感受到课堂教学提质增效的关键：教师要深入钻研教材，关注数学知识本质；创设有价值的学习资源，激活学生思维，让学生形成数学化的思考；要提出有价值的问题，组织有效的数学学习活动；为学生创设有效的学习环境，让学生主动参与经历数学知识的发生、发展和形成过程，理解和掌握数学思想、知识和方法。
语文学科大备课重点落实市、区教研精神——打好阅读底色，提高阅读速度，增加阅读量。备课环节分为两部分：一是阅读策略研修：1至6年级结合本年段学情及教材特点，制定本学期阅读计划，每学期至少读8本书；每单元课文增加拓展阅读，单篇教学和“群文教学”并存；围绕提高阅读速度制定具体可实施方案。二是常规备课：从研读课标、梳理单元、课例展示、整本书阅读四个板块深入研讨。通过本次大备课，教师更加关注语文核心素养的落实，将阅读的种子播种到学生的心田。
英语现场
英语活动现场由教研员褚大梅老师主持，全体英语教师参与教研。8位展示教师巧妙设计教学活动，引领学生在真实语境中运用本单元重点句型进行日常对话。通过设置问题层层推进课堂教学，利用教学资源分解教学难点，为学生创设丰富多彩的英语教学活动。
褚老师对此次活动做了精彩点评，并对今后的集体备课形式提出了几点建议：集体式引领备课，全员参与；推出1-2节好课，供全体老师观摩学习；今后的英语课堂是要有变化的课堂，要单元统整和跨学科整合，教学评一体化，要有深度学习。
道德与法治现场
道德与法治学科教师紧扣新课标的理念进行分享汇报。首先从大单元的逻辑结构图入手，阐述了本单元各课之间的逻辑结构，再从整体上理清各课之间的关系，提炼本单元知识的核心观点和重难点，并以一课为例进行分析解读。在活动中，教师们能遵循深耕教材、自主探究、用活素材、创新方法四个基本要求，立足不断发展学生的核心素养，引导学生通过课程学习逐步形成正确的人生、价值观。
科学现场
科学学科现场的九位主备教师，整合了六个年段的期初教学备课课例，从学习目标、单元分析、课时解读和教学建议等多个维度进行了整体分析，并结合自己的教学经验对实际教学中的注意事项提供了行之有效的教学策略。课例展示结束后，教研员王琳娜老师就此次活动进行了总结，并寄希望于龙沙区小学科学学科教师团队，站稳讲台，踏上新阶段的教学征程。
综合实践现场
综合实践活动现场在民航路小学进行，教研员郭玲老师与备课组长高鹰老师主持以"研究性学习"为主题教研活动。每位参与备课的教师都针对"什么是研究性学习"展开讨论，采取对话的新颖形式，阐述了研究性学习主动探究、自主学习、解决问题的三大特点，进行研究学习，要尊重学生兴趣、关注生活实际、鼓励动手实践，深刻剖析了研究性学习活动开展的重要意义。
碰撞交流展风采，集思广益促提升。龙沙区抢前抓早，发挥名优骨干教师引领作用，开展各学科的区域期初大备课活动。为实现“区域教研、交流共建、优势互补、团结协作、资源共享”的发展目标，全体教师们静下心来，潜心教研，努力打造高效课堂。