为更好弘扬和传承非遗文化，培养同学们创造力、想象力，培养学生的动作协调性和团队合作精神。库尔勒市第二小学作为库尔勒市“国学文化进校园”项目牵头校，2024年伊始就开展了“龙年”劳动教育系列丰富的活动，2月28日29日开展了为期两天的“非遗舞龙灯 精神永传承”劳动项目化实践活动。
舞龙灯是一种古老的传统民俗活动，始于晋兴于唐，盛于明清。传说龙能够行云布雨，消灾祈福，象征祥瑞。人们在盛大节日舞龙灯，是为了祈求能够获得丰收与平安。本次综合实践活动就是为了让孩子们体验一把自己动手DIY做龙灯、舞龙灯。
龙灯制作过程精巧，集绘画、书法、雕刻等艺术与扎、制、编、糊等工艺于一体，舞龙时融体育、舞蹈于一炉，所以本次综合活动获得了学校各科老师们的助力。
龙之彩
美术老师邢佳佳老师给同学们分析了龙首龙尾的画法，除了要突出龙的外形特点，还要冷暖色搭配，才能做出美丽的中国龙。
龙之形
龙的身体要能灵活翻腾，不仅要有支撑性同时还要有一定柔韧性，综合实践老师尉萍老师给同学们建议，发挥自己的创造力，可以用纸杯、塑料瓶等作出造型，然后再加上美丽的龙鳞。
在邢老师、尉老师的指导下，孩子们精心制作的龙年灯笼形态各异、精巧十足。
龙之光
科学老师马小龙老师指导同学们使用太阳能灯串，在给龙灯增加美丽的灯光效果的同时，马老师还给同学们介绍了太阳能灯串的电路原理，让同学们在玩中学，同时强调了龙灯设计的安全。
龙之舞
舞龙有着很多的礼仪以及舞龙技巧，体育老师赵凯老师首先用视频的方式让同学们欣赏了全国各地盛大的舞龙活动，让同学们感受舞龙也并非是单纯的舞龙,更是突显出一个民族的浩然正气。
同学们正在赵老师的指导下不断尝试着，龙跟着绣球做各种动作，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势，玩的不亦乐乎。
此次活动培养和树立了同学们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强了孩子们对中华优秀文化的认同感和自豪感，让每个同学都积极地参与到活动中。
撰稿：丁娟
审核：秦秋芳
定审：伦新珍