【活动背景】 文化觉醒
锦绣之州 有着悠久的历史。深厚的文化沉淀养育着这片土地的儿女。千百年来，经过不断的文化传承，不断的学习，每一个传承下来的手艺都代表着一种精神的力量。使我们炎黄子孙，生生不息，源远流长。
【驱动问题 】 传承非遗
为了更好的传承延续保护这些非遗文化，我们确定了这期的驱动性问题，如何更好地传承家乡的非物质文化遗产？以小组为单位了解非遗，学习体验一种非遗文化手工，把它展示给身边的人，更多人，让大家关注家乡的非遗文化。
【活动目标】了解非遗
一普及非遗知识:在我们的生活中，不知道从什么时候起人们开始重视起民族文化的传承，可究竟什么是非遗？非遗有哪些？
二有进非遗文化:通过查资料了解到非遗，从而进一步深入到文化场馆去接触，去探索非遗文化。
三深入理解非遗的过程也是体验的过程，我们通过自己动手去制作，去研究，去领悟，感受非遗文化的博大精深。
一、活动准备
【明确分工】 合理安排
这次项目化学习，在高老师的带领下，大家积极踊跃的参加，通过各种资料，了解什么是非遗文化，锦州的非遗文化有哪些，哪些是手工，从非遗文化手工里选出五样，分别为闾山剪纸，锦州皮影戏，锦州面塑，辽西绳结技艺，锦州糖画为本次项目化学习的非遗手工体验，我们尝试去制作，去感受它们地魅力所在，更好地把它们传承下去。
二、知识与能力建构
【查阅资料 】 活学活用
一组同学利用计算机上学到的知识通过查阅资料了解到锦州有着悠久的历史，非遗文化更是达上百件，其中世界级名录的有医巫闾山满族剪纸，国家级名录的有辽西高跷秧歌，辽西木偶戏等，省级名录的有锦州皮影戏，义县社火，锦州糖画等，展现了辽西人民的特色。
【调查采访 】 传播推广
如今人们的生活节奏加快，日新月异的科技让人目不暇接，而作为世代相传，体现劳动人民智慧结晶的这些传统文化似乎被人渐渐地忽略了，我们通过调查走访，去了解大家对非遗的认识，也通过这样一个方式，去传播推广我们锦州的非遗文化。
三、合作探索
【了解非遗】 文化传承
非遗是非物质文化遗产的全称。非物质文化遗产，是指各民族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间。非物质文化遗产是指人类以口传方式为主，具有民族历史积淀和广泛代表性的民间文化艺术遗产。
【寻找非遗】 文化延续
寻找家乡非遗，传承之火生生不息，近年来，国家不断推出保护非遗物质，保留老祖宗留下的宝贵财富，使这些文化代代相传，而锦州作为我们的家乡，千年古城，留下来的历史遗产，非遗文化更是数不胜数，我们的家乡作为千年古城，交通枢纽，经过代代相传留下宝贵的文化财富，它可能舞台上让人捧腹大笑的二人转，也可能是我们奶奶，姥姥的一张剪纸，一幅刺绣，一个绳结，无不体现的劳动人民的智慧，我们去博物馆，去庙会，去大街小巷，去寻找我们身边的非遗。
【走进非遗】 文化财富
在网上查阅的资料，使我们了解了什么是非遗，非遗有哪些，而当我们亲眼看到，亲手摸到，这些有些前年文明，经过代代相传如今展示到我们面前的时候，我们似乎明白了非遗传承的意义，正是无数匠人，无数手艺人，用他们的双手去制作，展示给更多的人，让更多人了解，喜欢，走进，才有了谢谢宝贵的文化财富被后人所看到。
四、展示成果
【体验非遗】 文化保护
了解了什么是非遗，继而走进非遗，我们深深地被劳动人民的智慧所震撼，这些民间艺术家，用自己的努力在传承着我们锦州上千年的灿烂文明，而我们，要做的是什么呢？我们要做的是尽自己的力量保护它，推广它，让我们的后辈也能看到，看到这些华夏瑰宝。所以我们试着去触摸它们，去体验制作它们的过程，用心就体会。
面塑，俗称捏面人，是典型的民间草根手工技艺，也是早年间民间节庆、婚礼、生育、祈福、祭祀等不可缺少的面食艺术品。锦州地处辽西走廊，是人口迁徙和商贾云集的重要交通枢纽，面塑技艺便由中原传到此地。锦州面塑延续了北方人豪放的特点，以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具塑造各种栩栩如生的人物、动物和花鸟。
国家级非物质文化遗产医巫闾山满族剪纸历史悠久，主要起源于医巫闾山满族人祖先对山林、动植物、图腾、始祖神的崇拜观念。剪纸展现满族风俗，表现出中原农耕文化与医巫闾山山林文化的融合
绳结技艺，一盘一扣，从远古延伸至今，串起人类早期的生活印记，联结时间穿梭的点点滴滴，记录古老民族的生存智慧，编织美好生活的憧憬向往。辽西绳结技艺发源于满族、蒙古族、汉族等多民族聚居的辽西地区，传统农、牧、林生产方式的交汇融合，使传统结绳技艺广泛流传，在人们的生产、生活中扮演着重要角色。
糖画这项非遗承载了无数人的童年记忆，以前的人们在解决温饱问题的前提下，一点糖就可以甜到了心里，而这口甜味，经历了千年的求索，后来发展成糖的艺术，从这边的模具糖画、平面糖画到立体糖画，展现了糖艺术的发展过程，和匠人们的用心钻研。
与凌源皮影戏、岫岩皮影戏的艺术风格有所不同，锦州皮影戏有其独特的绝活，比如“布景绝”“雕刻绝”“武打绝”。在影人制作以及表演方面呈现出“大影窗”“大影人”“大嗓门”以及“多机关”“多材料”“多面 ”的特点。锦州皮影戏的演唱风格与皮影雕刻工艺具有浓厚的地域文化色彩。
五、评价与反思
【学生心得】 受益匪浅
这次项目化学习我们可以学到书本上没有的文化知识，还学到了千百年来劳动人民留下的传统技艺，锻炼了动手能力，发现自己的潜能，明白了文化传承的重要性，并愿意为保护传播非物质文化遗产贡献自己的一份力量。
【家长感言】 独当一面
非物质文化遗产是民族历史文化的活化石，蕴藏着传统文化最深的根源，反映了一个民族特有的思维方式，具有重大的保存价值，我们作为华夏儿女，作为新一代的接班人，更应了解非遗，传承非遗，去更好的保存它们，使我们的后辈子子孙孙也可以继续看到这些灿烂的文明。
【教师总结】 因材施教
我们每一个民族，都有自己的语言、文字、艺术，有自己的风俗、礼仪、饮食、建筑、服饰等，构成了独具魅力的人文风景。保护和传承文化遗产在社会和经济发展中有着十分重要的作用。民族的传统文化具有了解历史、教育后人、凝聚国民、鼓舞人心、陶冶情操、净化灵魂的功能。中华民族的伟大复兴，应当以文化复兴作为灵魂。希望在全社会形成弘扬传统文化的良好氛围，人人都来为这件事贡献一份力量。