为进一步做好信息技术提升工程后2.0时代的工作，全面提升梅河口市中小学（幼儿园）校长信息化领导力，推进数字化转型背景下“教师数字素养提升”。2月27日下午，在梅河口市育秀小学综合楼举办了梅河新区（梅河口市）教育局2023—2024学年度“大讲堂、大培训、大提升”工程——梅河口市中小学（幼儿园）校长信息化领导力提升专题培训活动。
本次活动由梅河口市教师进修学校校长继续教育部组织，干训部主任徐景荣主持。梅河新区（梅河口市）教育局机关党委组织委员万宝强、教师进修学校副校长陈明及全市中小学（幼儿园）副职以上领导、干训辅导员参加本次培训。
会议第一项，由水道学校教学副校长常万珍和电教主任刘静芬做专题培训。
常校长介绍了提升工程2.0的实施五流程（团队-规划-方案-模式-考核），并围绕学校教育教学改革发展目标，制订信息化发展规划和教师研修计划，立足应用、靶向学习，整校推进、全员参与，建立适应学校发展需求的教师信息技术应用能力提升新模式，激发教师提升信息技术应用能力的内生动力，形成了诗词大会、劳动教育等学校特色品牌，有效提高了教育教学质量。
《以愿景目标为驱动，整校推进提升工程2.0》
常万珍
刘主任从信息化转型的起因谈起，从学校整体层面讲述了如何推进数字化转型，如何开展线上线下相结合的混合式教学模式以及如何推进教师素质素养提升。她强调了开展数字化转型四要点（资源、技术、人才、课改），还介绍了提升校长素质化领导力的两要点（团队、创新），并针对这6个要点介绍了水道学校的数字化转型开展模式，分享了运用数字化转型打造的高效课堂的案例。
《从提升工程2.0到数字化转型》
刘静芬
会议第二项，由教师进修学校副校长陈明作总结。陈校长指出，信息技术为教育赋能已势在必行，作为领导者，应该主动超前布局，有力应对变局，奋力开拓新局。提升工程2.0是对我们教育方式的彻底变革，希望各位领导以本次活动为契机，提升信息化领导力，提升管理团队成员素质，提升教师的数字素养，在信息化教育春风里，打造出属于梅城教育数字化的明媚春天。
面向信息化时代，作为校长需要更专业、理性、智慧地从教育生态构建和教育发展的高度去勾勒学校信息化的发展蓝图，通过本次培训，学员们对学校未来信息化发展方向和规划建设有了更加清晰的认识，更深入的思索，信息技术素养和信息化领导力得到了有效提升。教师进修学校将紧跟时代发展，不断提升教师数字素养，让信息技术赋能教育，助力梅城教育高质量发展。
策 划：梅河口市教师进修学校
审 核：陈 明
摄 像：育秀小学电教中心
编 辑：育秀小学教务处