2024年聚力开场，教研活动热辣滚烫。2月27日新乡市凤泉区教研室举办小学数学优秀错题集评选活动。个性纠错有平台，妙招补错增智慧。
活动开始，王老师针对此次活动目的和意义进行了说明，对活动流程给予全面指导。
各校评委都是一线教师，认真负责的态度源于“以评促教、以评促学、以评促用”的深度理解，达到以错化人、提质增效的落实是各位评委的心愿。
分工合作，对学生的错题集进行了认真评选，评选标准主要包括错题集的整理质量、解题思路的清晰性、错误原因的分析深度以及改正措施的有效性等。
定制版纠错本成为学校深度学习靓丽的风景线。
卷首语凝练着数学教师团体的培养方向。
原来数学学习可以这么有趣！教师们通过评选学生的错题集，更加了解学生们学习情况和存在问题，碰撞出落地生根的参考和依据。
从错题本的使用中看出，参与学生积极整理自己的数学错题集，提交的错题集包含了学生们日常学习中遇到的典型错题，以及他们的解题思路、错误原因和正确的解题步骤等。学生们不仅对自己的数学学习情况有了更清晰的了解，还学会了如何整理错题、分析错误原因和制定有效的改正措施。同时，他们在整理错题的过程中也巩固了数学知识，提高了解题能力。
“你有一种思想,我也有一种思想,若彼此交换,每个人便有两种思想,甚至多于两种思想。”老师们交流，欣喜的是学生们的积极响应和参与、教师们热情和经验。当然，更看到有待提高和深入的不足。
优秀的作品不断激起教师的思考和灵感。
王老师在做评选小结时强调：错题集是减负增效的有效抓手，也是提高学生数学素养的好措施，更是教学质量提高的有效途径，我们将继续加强对学生错题集整理、使用方法的指导和推进，真正实现以错化人，以错育人的教育目的。
本次小学数学错题集评选活动取得了圆满成功。我们将继续努力，为学生们提供更好的数学学习个性纠错有平台，捕捉妙招补错增智慧的方法。