春风有信，花开有期，草木萌发，万象更新。在户老师的带领下，全体生物组老师开启了新学期的教学研讨学习活动。
新学期的教研，我们从课堂教学开始学习提升。户建军老师带领全体生物组老师再次认真学习课堂教学的20条标准。
抛开目标设计的大而广，转为目标的可观察和可评估当中，让目标引领课堂教学的全过程。学生是课堂当中的主体，课堂当中给予学生充分的自主学习和思考的时间空间，在合作、探究的过程中，积极主动的深入思考，学生才能回归到真正的有意义课堂上。结合学生的课堂活动，老师的教学过程也尤为重要，无论是从课堂问题的设定科学化以及真实化，还是从课程内容的重点精讲点拨，都需要老师做好充分的备课，在进行教学的同时，更要关注全体学生的整体过程。结合嵌入式的评价，最终实现目标的达成以及学生学习品质的提升。
生物学科是一门自然科学，离不开实验探究的过程。新学期的实验更是我们生物组老师着重教学的内容。针对实验室安全管理内容，王文娟老师带领全体生物老师规范学习重点环节和内容，为新学期的实验开展做好保障前提。
活动最后，每个备课组内进行了新学期的教学规划和安排，从单元教学的大概念到每节课的教学规划，从教材文本内容到课件形式呈现，每位老师都集思广益全面的优化本组教学过程，助推备课组的共同进步。
教研之法永无止境，在虚心求教、提升自身能力的过程中，期待我们生物组在新的学期更进一步绽放光芒。