“乐”在其中
为进一步丰富校园文化生活,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,音乐教师通过家长群对学生学习的各种乐器进行指导,有效的调动了学生的积极性!
同学们以饱满的激情,圆润的嗓音,动听的唱腔,张扬的个性和充满活力的形象,用心演绎每一首歌曲,充分体现了同学们在假期生活中的无限乐趣,同学们嘹亮的歌声抒发了对音乐的热爱,对美好生活的赞美!
“育”教于乐
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。为进一步丰富校园体育文化建设,提高学生的体育素质,体育教师在寒假期间,利用家里有限的时间和空间来科学合理的安排锻炼活动。
“美”不胜收
为培养学生的观察能力和创新思维能力,提高学生的审美观,加强学生核心素养,美术教师利用寒假期间开展了丰富多彩的创作活动,为校园文化增添了光彩,注入了活力。
“信”息共享
21世纪是信息的时代,也是合作的时代。人类社会已经进入网络和数字化时代,在这样一个时代,信息资源的建设与共享已经成为时代发展的需要和必然。假期活动中,信息技术教师利用网络平台,将学生的作品达到共享,使学生能更好的学习更多制作动画的技巧,方法。并且为学生提供富有挑战性和启发性的学习项目,鼓励他们运用所学知识解决实际问题,发挥自己的想象力和创造力。
信息技术操作实践作业有助于同学们提高自己的计算机应用能力,为今后的学习和工作打下基础。通过实际操作,同学们可以深入了解各种微机操作技能的应用场景和操作技巧,提高自己的计算机应用水平。
异彩纷呈的假期活动既为学生们提供了放松大脑,放飞心情的空间,也为学生们提供了施展才华,增强自信的舞台,让学生们受到艺术教育和美的熏陶的同时,也增强了体魄,锻炼了意志。全面发展促和谐,五育并举孕新才。同江市洪河中学将继续努力通过音体美微等活动去陶冶学生情操,使学生们成为德、智、体、美、劳全面发展的合格人才。
同江市洪河学校
制作:孙晓旭
审核:任 艳