读书可以品味人生,感悟生命;
读书可以陶冶情操,健全人格;
读书可以汲取知识,增益才干。
“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”。
读《致教师》




“关注到每一个生命,每一个日子,每一个课程,是一间教室能让人感到幸福的缘由之一。而这间教室的引导者——教师,更值得我们去关注。”
——朱永新
本期分享者


大庆市澳龙学校 惠慧
读书心得




《致教师》这本书,字里行间表现了朱老师对于教育的热爱,对于讲台及学生的牵挂,对于后辈教师的谆谆教诲和殷切期盼。此书的前言部分就打开了我贫乏而狭窄的世界,颠覆了以往世人对教师的认知。
古人曾用“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”形容教师这一职业的无私奉献。但朱老师则认为教师不应是春蚕、蜡油、灵魂工程师,教师是普通大众,不该被神化,不应该拿严苛的考核标准和行为模式来固化教师的教育,教师就是教师,与学生相互依赖,教师就是教师,在平凡与忙碌中穿行,教师本身应该是一朵花,需要成长的养料,而不是外界过于强调的奉献与栖牲,我们要学会科学、合理、从容的安排自己的生活。
作为一个从教几十年的教育前辈,朱老师结合自己在教育教学过程中的经历,用信件的形式阐述了青年教师应具有的理想和素养。书中朱老师通过一个个生动的案例,有针对性的解答了一线教师工作和生活中的种种困惑。每一封信中,来自一线教师提出的每一个问题像是一个火种,照亮生命中的昏暗。书信,尤其是这种纸质的书信,特别能传递出一份优雅、舒缓而亲密的古典情怀,自带一种细雨敲窗的温和与浪漫。全书共有四辑,分别是“给我一个做教师的理由”、“借我一双好老师的慧眼”、“愿我书写一部教师的生命传奇”、“让我们过一种幸福完整的教育生活”。前三辑以书信问答的方式呈现,为我们一线教师解疑答惑,朱老师对于老师们提出的教育困惑都能提出自己的可行性建议,很有真知灼见,他既喜欢引用名人名言,又善于立足教育实践,让人读来意犹未尽,回味无穷。
我们不仅需要把教师当做谋生的职业,还需要用自己的生命去影响着别人的生命。在从教生活中,我们需要寻找一个了不起的好老师符号,赋予自己一个自由心灵的躯体,勇敢、大胆地带着智慧去面对困难和挑战。这样强大的心灵的形成离不开苦难与挣扎,更离不开对爱与生命的执着追求。用宽广的心胸拥抱每一个天使,给自己的职业生涯染上爱的底色。
朱老师把教师职业大致分成四种境界:第一,是让学生瞧得起的老师;第二,是让自己心安的老师;第三,是让学校骄傲的老师;第四,是让历史铭记的老师。其中,最基本的是做一名让学生瞧得起的老师。陶行知先生的“学高为师、身正为范”这几个大字只要用心去做,相信就可以达到第一种境界。做第二种老师,要用自己的良心去践行教育。有良心的老师不是表格和评选程序测量出来的,而是每年教师节有多少学生还记得给你打电话、发短信、送鲜花、寄贺卡。第三种做学校骄傲的老师,实属不易,你不在学校的时候,学生想你,同事领导念你,这样的老师一定是在自己的岗位上把工作做到极致的人,同时也要永远保持一颗学习的心。第四种老师,是于人于己都会创造故事和传奇的老师,被历史铭记的老师。我会先努力成为让学生瞧得起的老师,让自己心安的老师,在这个起点上,热爱着,不懈努力着,用心书写自己每一天的历史,沿着阶梯,不断攀登。
一个人学会了阅读,任何人都阻挡不了你前进的脚步。教师要实现专业成长,必须阅读。朱老师经常说的一句话“不善于读书学习的教师,总是拿着一张教育的一日船票,每天重复昨天的故事。人生为一件大事而来——看风景。行万里路,观大好河山,看人世百态;读万卷书,明世问之理,阔胸中天地。读书的目的,不在于取得多大的成就,而在于,当你被生活打回原形,陷入泥潭时,给你一种内在的精神鼓舞。阅读的同时思考也是至关重要的,朱老师总结了以下几点:一是思维的深刻性,要有打破沙锅问到底的精神,非把问题搞明白不可;二是思维的敏捷性,能够机智果敢地处理问题;三是思维的灵活性,对待学生要随机应变;第四,思维的独创性,不唯上、不唯书、不人云亦云,不依赖别人的思想和原则,不寻求现成的解决方案。
《致教师》那些启迪心灵的文字

“挖掘你生活中、职业中的内在魅力。”
“陶行知先生说人生为一大事来。这一大事可以理解为看风景,行万里路是为了看自然的风景,读万卷书是为了看精神的风景。”
“作为一个老师,用心去写每一个教案,用心去教每一堂课,用心去布置每道题目,是最基本的素养。”
“对于刚刚开始教育生涯的教师而言,首先应该追寻的是生命的成长,是自我的完善,距离风格的形成,还有一段漫长的路程要走。风格的形成有两个关键词,一是博采众长,需要进行广泛地阅读,坚持不懈地写作,为成长打下坚实的基础。二是扬我所长,在不断地探索与尝试之后形成自己的内在风格。总之要在对自我的优势和劣势做出客观而正确判断的基础上,发扬自己的强项,是形成个人风格的关键。”
“影响孩子最有效的方式是与他一起成长,为他做一个榜样,你要求他做到的,你自己首先应该做到你要求他有理想,你自己就要是一个有梦想的人,你要求他阅读,你自己首先要成为手不释卷的人,你要求他写日记,你自己首先要成为一个每天记录自己生活的人,你要求他整洁干净,你自己就不能够邋里邋遢。”