寒雪送春来，生机无限好。为了开学后更扎实的上好每一课，四年级语文老师于今上午开展了本册第一、二单元集体教研活动，以课标为导向并结合语文教师教学用书，从文本到文本，结合语文素养备教材备单元目标。
首先，备课组长杜玉梅老师带领大家进行第一单元教材教法分析。
杜老师从课标要求、单元要素及呈现、每一课的主要学习内容、本单元的学习任务领域、单元整体思路、单元教学目标、单元设计思路、教学重难点以及教学内容等方面，细致地分析教材与教法，在教学细节等方面做出强调。
接着，王玉婷老师对四年级语文下册第二单元进行教材分析。
王老师先带领大家进行单元分析：本单元在相应知识体系中的地位、本单元在本册教材中的定位以及本单元知识与其他知识的联系。王老师在分析单元教学目标、教学重难点、教学内容的同时，对于一些学生易错内容进行强调，鼓励教师们耐心细致地教学。
语文教研，是心灵与智慧的碰撞，是思想与艺术的交融。教研是一个团队的事业，它是我们共同进步的源泉，是我们追求卓越的动力。
通过此次教研我们认识到只有静下心来研究新课程标准，把新课程标准的思想理念贯穿到教育教学过程中，与此同时准确把握教材并以“让核心素养落地”为目标导向，优化教学行为，才能促进学生的全面发展。
校领导现场指导，肯定各位老师准备内容的充分详实，并对新学期的教学工作提出鼓励和展望。
新学期、新起点、新挑战，通过本次教材分析活动，教师们更加深刻地理解了教材，更加丰富了教法，在今后教学中定能采取有效措施，提高教育教学水平。