为了进一步激发学生们对英语学习的兴趣，丰富校园英语文化生活，活跃英语课堂，营造学英语、说英语、用英语、积极向上的英语学习氛围，有效地开展和深化小组合作，切实落实我市周五英语日号召，龙口市实验中学各级部举办以“英”韵飞扬，“语”你相约为主题的英语特色活动。
初一年级以基础和兴趣为导向，举办了“48个音素”思维导图活动，衡水体书写大赛活动，英文电影小报等活动来提高学生对英语学习的兴趣，夯实英语基础。
初二年级为了学生能够巩固好做过的练习题，教师想尽一切办法帮助学生提高解题能力。教育学生整理错题本。整理错题后不同色的笔画出或归纳出该题所属的知识点范畴。另外整理错题后要有一个补充环节，一般说来是原来错题的相似题和变形题。补充完后，要有一个简单的反思过程。教师总结学生平时做练习册、单元测试卷中错的比较多的题，按题型进行归类让学生再一次或两次进行错题重现练习，有时候甚至四五遍。
学生整理好错题后，讲错题录成视频，互相学习讲题方法，进一步提高自己的讲题能力。错题整理后要经常性复习，每个周每个月学生都要进行错题重现复习，这样巩固的效果要好很多。
初三年级开展人机对话听说训练，利用课前三分钟进行单词词组的朗读训练，在讲解文章和句型时让学生起来进行朗读训练，并在小组内进行pk。每周三布置单词和文章句型的朗读训练，每周日进行综合题的训练 。周一对一周出现错误较多的题进行统一讲解，对于一些数字的读法反复进行强化。每月进行一次人机对话大赛，级部进行同号pk,对于优秀者进行表扬和奖励。每次期中和期末大考中表现突出的发奖状和奖品，提高他们的积极性。
初四年级开展激情晨读活动，教师通过多媒体明确任务和时间，利用各种表情包调动学生的积极性，尽快进入早读状态。学生们高声诵读英语单词和句子，加强学生英语学习的自信，对日常学习内容进行查漏补缺，同时也为一天的学习奠定基础。
为营造浓厚的英语学习氛围，让学生更加重视英语单词的学习，丰富学生的词汇量，提高学生的阅读能力，初四级部组织开展了单词大赛、阅读大赛等各种活动，对表现优异的同学进行大力表扬，以此鼓舞其他同学。