春之美，在于希望与勃发；教之美，在于钻研与提质。“教育”好景君须记，最是“切磋琢磨”时。为深入理解《义务教育课程标准（2022年版）》的精神，进一步推进小学课程改革，提高教师对教材的把握水平，帮助教师更好地创新教学思路，优化教学方法，2月26日，邹城市千泉小学开展了教材培训活动，精心组织研修正式拉开帷幕。
精“研”细磨，“语”你同行
语文教师们从教材整体编排入手，剖析单元语文要素，了解教材的编排特点，以及各学段的衔接。低年级就识字方法和拼音教学中的注意事项进行解读，使学生在阅读实践和生活中养成自主识字的好习惯。中高年级结合新的课程标准，就阅读与鉴赏、表达与交流提出自己的深度见解，拓展实践作业以及整本书阅读。大家结合自己的教学经验提出相应的建议，并进行了特色作业的展示和说明。老师们在聆听的同时提出自己的疑问和困惑，在热烈的讨论中深度理解教材，建立“用教材教”和“用教材学”的意识。
与“数”有约，“研”续成长
数学组的培训教师紧扣学情，从教材整体出发，对数学教材进行了认真的研读和梳理，对单元的重难点知识进行了细致分析。他们提出课程目标要以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调学生在获得数学基础知识、基本技能、基本活动经验的过程中，提高分析和解决问题的能力。通过本次培训，老师们对教材内容和知识结构的认识更全面、清晰，从而在教学中更加注重激发学生的兴趣，培养学生的数学思维。
“研”析教材，“英”你精彩
英语组的老师们分别围绕本年级教材进行讲述，深入分析重点句型、语法知识点和语音知识等，并提出具体的教学方法与设想。通过学习，大家对所教年级的教材内容有了更加深刻的理解，老师们一致认为，要不断改变教育观念，密切关注英语与实际生活的联系，让学生享受英语带来的乐趣。
学以致用，“研”以致远
道法组
道法组以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为指导，强调教师在教学中牢记课程理念，教学时要凸显学生主体地位，关注学生个性，要将教材中的知识、经验与儿童当下的生活结合起来，顺应童心，使学生的认知、情感、思维“在场”，发展素养，优化课堂教学。
科学组
科学组老师在本次培训中强调与科学教材相配套的有效教学方法，例如如何引导学生进行探究式学习、实验操作、小组合作等，以激发学生的兴趣和提高他们的科学思维能力。
音乐组
音乐组本次培训以解读新课标为统领，凸显创新性和实践性。从低段节奏认识、中段旋律识谱、高段欣赏感悟三个阶段明确各学段的教学目标及需注意的问题。强调音乐实践，鼓励音乐创造，培养和提高学生的音乐素养。
体育组
体育组老师针对新课标下各年级体育教学情况，重点讲解了教学的具体方法、内容、教学建议以及具体案例分析，明晰了各年级教学的重、难点，确定了本学期体育教学的方向。
美术组
美术组老师对于义务教育阶段的艺术核心素养与小学阶段的美术素养、教学技巧和方法等多个方面进行了详细的讨论，阐述了如何达成“教—学—评”一致性。通过本次培训，老师们对教学理念和方法有了更深入的理解与思考。
信息组
信息组依据新课标进行教材培训，指出教师在使用教材的过程中，可以根据课程标准、教学对象、教材内容等实际，创新性地使用教材并运用合理的教学方法，充分发挥教材的作用，然后对教材内容进行梳理，增加一些教学环节或者教学内容，从而使课堂教学达到更好的效果。
不负春光，耕耘播种，顺势生长。新学期的征程已经开启，相信千泉小学全体教师将带着培训的收获，以饱满的热情、智慧的教学、恰当的方法投入日常的实践与研究工作，“热辣滚烫”上好课，“飞驰人生”促成长，努力向着教育高质量发展的目标前进，开创千泉小学美好的新篇章！
美篇制作: 辛 晓
图 片: 各学科组
审 核: 姜莹莹
终 审: 孟凡锋