书香能致远 阅读向未来
为落实《枣庄市教科院互联网+教师专业发展读书系列活动的通知》要求，深化教师阅读活动，进一步丰富教师假期生活，促进教师进步，在寒假期间我校根据市、区通知要求组织全体教师阅读了自己喜欢的书籍，同时开展自主阅读、撰写读书心得、教研组读书交流等活动，我校62名教职员工，于2024年2月23日下午进行了以“书香能致远 阅读向未来”为主题的教师读书分享会。
读书分享
侯校长在会上作读书分享，他提出学校推进阅读活动的计划，动员全体教师读书，在校园内、各科组掀起读书分享的热潮。
六年级数学彭飞老师分享《教师应用心理学》一书感悟，每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习方式、情绪状态和发展需求。在教师应用心理学的实践中，他深刻领悟到情绪、学习和大脑之间的密切关系。只有关注学生的情感需求，促进积极情绪和学习动力的培养，才能真正激发学生的潜能，引领他们走向成功。在未来的教学实践中，他将继续探索心理学的奥妙，用心引导学生，为他们的成长与发展播撒希望之种子。
五年级语文李玲老师通过阅读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，帮她解决了很多教育教学中的实际问题，丰富了教育理论知识，提高了教学实践能力。在面对教育教学的难题时不再迷惘，对今后的教育工作充满信心……在今后的教育教学中将有选择地应用到自己的教学实践中，努力提高自己的教学技巧，同时听从霍姆林斯基的建议，每天不间断的读书，跟书籍结下终生的友谊。让读书将成为心灵的自觉。
一年级数学陈力老师阅读了《爱的教育》。对于年轻老师来说读书是一种生活方式，更是提升自身素养和专业能力的重要途径。通过阅读，不仅可以获取知识，还能开阔视野、启迪智慧，从而更好地引领学生成长。今后，她说要养成阅读习惯，爱读书、读好书、善读书，并将所学应用到教学实践中。持续学习和实践能丰富我们的教学经验，提高教育教学水平，为学生的成长和发展贡献更多的智慧和力量。
《给教师的建议》一书，让李娟老师阅读深刻认识到了培养学生注意力的重要性以及教师在其中所扮演的关键角色。通过阅读，不仅获得了许多宝贵的教育理念和智慧，还对自己的教学方法和观念带来了转变。作为教师，每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，才能更好地适应学生的发展需要和社会变化。
三年级语文杨琦老师和《小学语文教师》成为了挚友。这本书引导她从初涉岗位的年轻教师，成长为经验型教师、骨干教师。每当她竭尽所能地传授知识给学生却看到学生似懂非懂的目光时，都能从《小学语文教师》中再次找寻到信心的起点；每当遇到教学中我自己也弄不太清、搞不太懂的知识时，《小学语文教师》解决了燃眉之急；每当她想在教学上有所突破、有所创新时，都是《小学语文教师》为她导航，让她有所创想，寻到教学的亮点。
四年级英语老师房敏在阅读《做最好的老师》这本书，她给老师们分享一个关于“爱”的话题。教育需要“爱”，房老师用一颗“爱”心，成为照亮学生心灵的阳光，让英语课堂更加灵动。保持一颗童心，唤起学生童话般的童年，走近学生、走进学生。
分享结束后，侯校长就几位老师的读书分享做了点评：育人先育己，只有自己先有“一桶水”，才能给学生“一杯水”。要树立良好的教学观和儿童观，重视教材的价值，加强学生文学体验，要做到心中有学生，真正爱学生。教教材，教师先要自己把一本书教厚了，在教学生的时候再把书本变薄了。各学科要有素养导向意识，那就是为谁培养人，培养什么样的人。同时，叮嘱老师们要下老实功夫，下读书的老实功夫，步入新的台阶后就是新的开始，读懂课本，读懂教材，读懂学生，才能真正读懂课堂。教师应该是一个很执着的读书群体。读书有“谋薪”和“谋心”两种境界，要为“己知”而读书，这样，才能开阔眼界，提升格局和胸怀。
我校本次的教师读书分享活动已成功落下帷幕。活动中，老师们以阅读点亮智慧，以书香润泽心灵，大家都收获颇丰。但我们读书的脚步不会止步于此。今后，我们全体教师还会把读书和学习当做终生的必修课，做幸福的书香教师，做学生们心灵成长的领路人！
编辑：沙河子小学教导处
审核：侯贺文