学期伊始，为了进一步提升教师团队专业素养，本着不断接受新教育理念，充实教育基本能力，提高教师素养目标，加强安全意识，我园培训先行，组织教师培训系列活动，开启本学期教师队伍提升的新篇章。
幼儿园安全工作是一切活动的出发点，是幼儿园工作的重中之重。为进一步强化幼儿园的安全工作，提高教师安全防范意识，明确安全责任，确保幼儿有一个安全、健康的成长环境。2024年2月28日上午，我园开展全体教职工新学期安全工作交流分享会。本次会议由园长蔡芳主持与分享，主要从学期安全工作安排、安全案例回顾分享交流、问题模板的学习与安全责任书的签订四个方面展开。
幼儿园安全教育内容是方方面面的，干在日常，我们要用细心、耐心和爱心做教育的引导者、安全的保障者。强调全体教职工要认真将梳理的安全隐患及解决策略牢记于心，保教人员一定要树牢安全理念，强化安全意识，夯实安全责任。再次强调了幼儿园一日生活中“安全无小事，防患于未然”的重要性，希望全体教职工时刻绷紧安全这根弦，让幼儿园的安全工作更加科学化、标准化、规范化。
解析幼儿园一日各环节安全要求与警示。以丰富的案例，真实的环节讲授了安全预防的重要性，同时也向大家提出了平时工作中应该注意的问题，警醒老师们提高安全意识，责任意识和预防意识，加强事故预防机制的建设。
为进一步落实立德树人的根本任务，加强园所师德师风建设，提高教师自身修养，202年2月28日上午，我园开展了“新时代教师使命与担当——幼儿园岗位职责”培训。
培训中，魏园长深刻阐释了本次师德的核心内容：“责任”与“使命”，忠诚于党和人民的教育事业；热爱幼儿，诲人不倦；学而不厌，严谨治学。并明确指出，作为一名幼教人，必须将热爱幼儿放在首位，要爱护关心并尊重每一位孩子，给予孩子平等的爱和教育，给孩子创设温馨、和谐、充满爱的教育环境；耐心对待孩子的种种行为，用教师的专业性分析并找出解决问题的办法，严禁简单粗暴；做好自我情绪管理，严于律己、规范言行，发扬职业精神；从细节出发，给予孩子妈妈般的爱，让孩子在幼儿园健康、快乐成长。
在孩子幼儿时期的成长旅途中，幼儿园老师是除父母外，对孩子影响最大的关键人物，可以说是孩子发展的另一个生命之源。家长爱自己的孩子，是本能的爱，是血缘之爱。幼儿园老师教孩子自理、礼仪、常规、常识……为孩子一生的发展默默打下基础，幼师对孩子们的爱，超越血缘，是神圣的大爱。
至诚不息，学习不止。采他山之石，纳百家之长。外出培训学习是教师开阔视野、提升专业素养的有效方法，也是园所效仿优秀、取长补短、调整发展方向的重要途径。2024年2月27日，我园就2023年年底赴南京市实验幼儿园跟岗学习作分享交流。本次会议由园长魏丽主持与分享，主要从园所环境、教育课程理念、一日流程、师幼互动四个方面展开。
学习、研讨、分享，既是播种的过程，也是沉淀收获的过程。
关键词：呈现 表达
小结：孩子对环境的喜爱往往会源于他对某一个心爱的物体的那种喜爱和情感的联结。做有意义的环境能让我们看见儿童、发现儿童是有能力的学习者、有创建的表达者。孩子的每一个思考，每一个动作，每一个作品……都会成为闪闪发光的自己。
关键词：协作 共享
小结：环境的留白，还给孩子更多的自主与表达空间，是环境对孩子无声地召唤。当孩子们参与到环境的创设中时，也赋予了环境的生命意义，不再那么死板，不再是简单的物质环境，而是富有了情感寄托。孩子们在与环境的互动中，与环境进行对话，习得本领，获得乐趣，真正地让环境会说话。
关键词：表征呈现 教师支持
小结：在《评估指南》文件中提到，班级中要提供丰富、充足、适宜的材料，材料本身的结构以低结构为主，支持儿童多种形式的探索、探究，从而推动学习和发展。基于此，美工区的材料也应遵循高开放性、易操作性、多样性的特点。
美术本就是孩子们通过材料和手段表达自我，表达对这个世界和生活感受和想法的一种方式和途径。材料种类和数量的丰富为孩子们个性的创作提供的基本条件，而材料本身的不限做法和老师的允许则为孩子们自我表现保驾护航。多种类+多种材质+多种厚度+多种颜色，支持儿童多种想法实现，也支持他们多种经验和认知形成。
关键词：倾听 尊重
小结：教育的真谛就是要从孩子出发，做适合孩子的教育，发现孩子的真兴趣，真需求，给予支持，孩子的成长才会是最有效的。通过环境，材料，教师的提问，刺激孩子主动思考，积极探索，呈现出来的将会是一种深度学习的状态，而这样的学习中，需要教师，放下太多的想象和预设，全身心的投入到观察，倾听，分析该子的言行中来，真正的成为孩子成长的支持者和陪伴者！相信儿童是有能力的学习者，带着好奇去观察、倾听，教师会发现幼儿的游戏中每一天都有不一样的精彩。
关键词：闪光生活
小结：老师——做闪光的自己，幼儿——闪光的小孩。
停下匆忙的脚步，做一个有心人，陪孩子过有滋有味的生活。从中发现孩子的兴趣，倾听孩子的想法，班级中更多呈现孩子们的作品，让孩子成为真正的小主人。
走出班级和园所，在社会活动中加入孩子们想法，将主动权还给孩子，按照自己的兴趣去探索发展，可以在班级内设立“社会活动角”，从计划、准备到实施和后续，家园联动，都可以把孩子的作品进行展示，慢下来，做最好的陪伴者。
关键词：童心 互动
小结：通过学习，我们首先要给幼儿有意识的提供多元化材料，让幼儿与材料互动，建立关系。当孩子对材料有了连接，有了了解，有了感知后再进行的创作才是孩子发自内心的表达，尽可能多的接触才有更多的可选项，才有更丰富的表达，并且不加干涉，不介入指导。
给孩子提供充分的空间，实现孩子在探索过程中像艺术家，像科学家，像冒险家一样。
关键词：毕业季 自主
小结：最后的一个学期，为幼儿打造不一样的精彩，希望留下最美的回忆，留下孩子们更多的痕迹，为孩子们创造属于他（她）的故事绘本。通过温馨舒适自在的环境，让幼儿能够自主的生发出自己的想象和创造，并且主动实施，教师认真倾听理解并追随支持幼儿，为幼儿的想法和行动保驾护航。
关键词：炉火纯青 热辣滚烫
小结：听了魏园长精致有引领的培训。我们领悟到教育是有延续性的，我们要将过往炉火纯青的基垫根治于未来的工作中。基于孩子们的年龄特征打造一个无边界的教育环境。让孩子们的兴趣点延伸到各个领域从而由表及里发展孩子们的大思想及大想法。在有温度的情感链接上激发孩子们的思考，并做有根可循的记录。陪孩子们过热辣滚烫的生活。
幼儿美术教育作为幼儿园教育的重要组成部分，是幼儿欣赏美、感受美、体验美、创造美的重要途径，是最基础的启蒙性美育载体，对幼儿的美育培养起着关键作用。
为了提高我园教师的美术专业基本功与艺术教育教学水平，使教师的专业技能、技巧得到锻炼与提升，2024年2月27日，我园特邀请三元色创意美学盖老师开展了专题美术培训活动。
培训从点线面的结合、色彩的搭配、构图的布局、造型能力的塑造、创意的引发、作品效果等，帮助老师们开阔眼界、增长见识，让我们将美的感受与体验作用与教育形成合力，助力幼儿全面发展。
新学期展现新气象，新目标催生新作为。我园各项培训会议的召开，为新学年新学期的良好开局奠定了坚实基础，必将助推我园各项工作再上新台阶。让我们坚持不懈，高标准严要求，行而不缀，追光奋起，为打造精致教育，创建品牌园所而努力！